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東日本大震災
MAP 2（会員）
東日本大震災
冊子『グループの力でレジリエンスをはぐくむ』完成
震災と心の復興とＭＡＰについてレジリエンスの観点から
ＭＡＰ研究会の新しい冊子を紹介します。タイトルは『グループの力でレジリエンス〜しなやかな心〜をはぐくむ』です。被災地での「心の復興教育」にはもちろん，平時における「生きる力」をはぐくむ教育にも活用していただける内容になったと思います。ぜひダウンロードしてご活用ください。
白鴎大学・仁平義明教授にレジリエンスを学ぶ
心の復興とリジリエンス
２０１５年１月２４日（土）に仙台市民会館にて，MAP研究会1月研修が行われました。レジリエンス研究の第一人者として知られる白鴎大学の仁平義明教授を講師にお迎えして，リジリエンスをテーマにした学習を行いました。みっちぃのレポートです！
１１月研修会【 MAPLS 2014 】
絆「ロープワーク・ハイローエレメント」から「ＭＡＰで心の復興」まで
１１月１日（土）〜２日（土）に国立花山青少年自然の家にて，MAP研究会11月研修が行われました。PAJよりアンディをお迎えして，『探求のコミュニティ』というテーマでエレメントを使った活動とリジリエンスをテーマにした学習を行いました。えんやすがレポートします！
心の復興プログラム研修会
震災・学校支援チームEARTH 大谷誠氏を迎えて
２０１３年６月２５日（火）に，兵庫県の震災・学校支援チームEARTHの一員である大谷誠氏を講師に迎え，自治会館で「心の復興支援プログラム研修会」が行われました。午後は，参加者のニーズをもとに，大谷先生にも加わっていただき，「心の復興支援教育プランニング」と題してワークショップを行いました。
アドベンチャーを使った子どものケア研修会
As a beginning of the Bamboo Resilience Project !
２０１１年１１月２６日（土）～２７日（日）に，国立花山青少年自然の家で，特別企画「アドベンチャーを使った子どものケア研修会」を開催しました。PA,Inc.のジム・ショーエル氏（Jim Schoel）がボランティアとして来日し，震災で傷ついたこどもたちのケアについて，フルバリュー・コントラクトを軸にした研修会を実施してくださいました。
MAP体験会：心がつながるワークショップ
思いをつなぎ、絆を深める
対 象：教育・地域活動関係者，県民一般
開催日：２０１１年１０月２日（日）
場 所：東松島高等学校 体育館
ワークショップの内容
■緊張をやわらげ思わず笑顔がこぼれる活動
■活発に意見が出る話し合いのやり方
主催：宮城県松島自然の家
協力：ＭＡＰ研究会
体験ベースのクラスづくりワークショップ
子どもが元気になるために、今、教室でできること
対 象：宮城県の教職員
開催日：２０１１年７月３１日（日）
場 所：国立花山青少年自然の家
ワークショップの内容
■子どもたちが安心していられる教室をつくる
■互いに協力できる人間関係をつくる
■みんな笑顔で楽しめる活動の数々
東日本大震災・被災地弾丸エコツアー
２０１１年６月１１日…震災からちょうど３ヶ月のこの日，群馬のまあこをお迎えし，あべパパの案内で被災地を巡りました。朝８時４０分に気仙沼駅集合，夜１０時１５分に仙台駅ステンドグラス前解散という弾丸ツアーでした。
どこでも みんなでできる アクティビティ集（PDF）
日能研が【どこでも みんなでできる アクティビティ集】というPDFファイルを公開しています。PAバッグがなくても，数人以上集まればどこでもできる２２のアクティビティです。
避難所で，学校で，あなたもやってみませんか？ きっとみんなが笑顔になる！
どこでも みんなでできる アクティビティ集
※アクティビティについて質問があれば，気兼ねなくMAP研究会まで。
被災地でできる子どものこころのケア
ペコちゃんから教えていただいた情報です。
東京学芸大学教授で臨床心理士の小林正幸先生が，今回の震災を受け，子どものこころのケアを行う学校の先生のための特設サイトを，期間限定で立ち上げています（６月末まで）。
東北関東大震災特設・先生のためのメール相談
コラム「被災地でできるこどものこころのケア」は，ホームページ上で閲覧できるほか，WORDのファイルをダウンロードして印刷することもできます。ネット環境のない場所には，印刷して持っていってください。
東北地方太平洋沖地震と心のケア
日本心理臨床学会・支援活動委員会による心のケアのサイトです。小学生や中高生向けのリーフレットがあります（災害と子どもの心のケア）。ストレスマネジメント技法集も公開されました。
東北地方太平洋沖地震と心のケア
新しいクラスでビーイングをしてみませんか？
プロジェクト・アドベンチャー・ジャパン（ＰＡＪ）のホームページに，ビーイングのマニュアルが掲載されています。
Being（ビーイング）誰が書いたか分からない版
今回の震災では，津波で親類を失ったり，長い春休みを避難所で過ごすこどもたちも少なくありません。自分の学校が使えなくなり，他の学校の校舎を間借りして４月からの授業をはじめる学校もあります。
間借りするこどもたちも，逆にそのこどもたちを受け入れるこどもたちも，きっといつも以上に不安な気持ちで新学期を迎えることでしょう。新しいクラスはどんなクラスなのか，どんな人たちと一緒に勉強するのか，自分がどんなふうに振る舞っていけばいいのか，いろいろ不安は尽きません。
そんなときに，ＭＡＰのいろいろな活動は，きっとこどもたちと先生に希望を与えてくれることと思います。クラスのみんなで，安心してその場にいられる具体的な約束をつくっていく「ビーイング」もそのひとつです。新学期が始まって，少しクラスが落ち着いた頃に，ゆっくり時間を取ってビーイングを作ってみてはいかがでしょう。
ビーイングをやってみたいという先生は，ぜひＰＡＪのマニュアルをご一読ください。そして，もし分からないことや確認したいことがあったら，ＭＡＰ研究会まで気兼ねなくご相談ください。このホームページの情報交差点（掲示板）やメーリングリスト，スタッフメール，Twitterなどで連絡をお待ちしています。
桐生市立境野小学校３年生のみんなの応援メッセージ
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境野小学校の皆さん，ありがとう！
