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Sphinxです。
土日の花山で，「最近のMAPに若い人が来ないのはなぜか」という話を，男性の部屋でしゃべってました。その時に出てきたのが，初任研の第一印象で「自分には関係ない」と思ってしまうという「初任研起因説」です。
初任研の宿泊研修では，初日の午後に２時間程度のMAPの時間が設定されているようです。その中で行われるのは，基本，アイスブレーキング。みんなと楽しく活動できるものだということは伝わるでしょうが，MAPの真髄はそこではありませんよね。体験学習サイクルとかフルバリュー，ビーイングといった，本当に大事な部分にまったく触れずに，MAPを理解したつもりになっているのではないか，というのが「初任研起因説」です。
その説がけっこう正しいのではないかと思われることが，今日，学校でありました。
高等部のある先生が，私のところにやってきて，人間関係のうまくいっていない学習集団に，人との付き合い方を学ばせたいのだが，いいものはないか，と言うのです。
昨日からビーイングに燃えている私は，すかさず自分が１学期に行ったビーイングの様子を，写真を交えながら説明しました。最初はビーイングという言葉を使わないで説明していたのですが，その先生が河南高校で生徒会を花山に連れて行ったりしていたという話を聞いて，そこからは，普通にビーイングという言葉を使いながら，そのやり方と意味について説明したのです。
その話が終わった後，隣の席で話を聞いていた初任の先生が，「今の話だと，この前自分が体験したMAPとはずいぶん違うような気がするのですが」と言ってきたのです。やっぱり…。
その先生は，夏休み中に初任研の宿泊研修に参加しました。３泊４日でどんなことをしたのか聞いてみたら，
１日目：MAPと講演（講演はＭＡＰとは無関係）
２日目：社会体験実習（小グループになっていろんな施設に体験に行く）
３日目：蔵王登山（途中まで）
４日目：社会体験のまとめと発表
という具合だそうです。私はこの話を聞いたときに，そんなことするよりも，普通にMAP講習Ｉをするほうがずっといいと思いました。少なくても，ＭＡＰについての講義の時間が２〜３時間はほしいところです。
ともかく，今日のこの出来事で，私はＭＡＰの誤解を助長しているのが初任研であるという「初任研起因説」を，かなり信じるようになりました。どうにかならないんでしょうか，この初任研の研修メニュー。
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研究会＜情報交差点＞
- 10/8/24(火) 19:27 -
