| |
▼Sphinxさん，ＭＡＰ研のみなさん：
素早い！正確！おもしろい！報告でした。ありがとうございます。
２学期には早速使ってみたいものばかり…でも，ずーっと動き続けていたのでメモがとれず，頭の中が飽和状態でした。スッキリと整理され，講師のkenyaの解説付きという至れり尽くせりの活動報告には，感動と一緒に感謝感激の雨あられです！！！本当にご苦労さまでした。
>［５回シリーズ］kenya の楽しい小学校英語
>
>みたいなかんじで。今回は，もっと小学校の先生に来てほしかったけれど，計画から実施までの期間が短かったのと，宣伝をあまりしなかったからか，普段通りの参加人数になってしまいましたね…。
本当にもったいない！是非次回（？）はもっと宣伝しましょう。現場のニーズに合っているのですから，人が集まらないわけがない。今回一緒に参加してくださった，会員外の２名の先生方も「大変勉強になった」と喜んでいました。
それにしても，kenyaの研修量の多さには以前から感心していましたが，実際に海外との交流があったり，たくさんの資料を提供していただいて，驚かされることばかりでした。kenyaさん，あらためて，ありがとうございました。
また，ＭＡＰの考え方がベースにあるだけで，こうも素直に受け入れられるものかと妙に納得しました。ＭＡＰが，人と人のコミュニケーションに生かされ，教育者としての指導法に生かされ，人間としての考え方に生かされていることを実感しました。今度，初・ＭＡＰIIのＦＴに挑戦しますが，このＭＡＰのよさを一人でも多くの人に伝えられるようがんばってきます。
長くなりました。よい夏休みを！
|
|
研究会＜情報交差点＞
