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リーディングワークショップ？
読書家の時間？ブッククラブ？
六月のワークショップや、いわせんさんやKAIさんのブログを参考に読書家の時間をやってみました。
もっと勉強してからやろうかな、と迷いもあったのですが、やってみて考えよう！と勢いでスタートしていました。とにかく、見よう見まねなので本当の実践とは違うと思いますが、とにかく良かったので紹介します。
本も出ていないので、部分的に見えている様子をジグソーパズルのようにくっつけて実践しているようなものでしたが、子供たちの反応は驚くほど良かったですよ。
この実践は、手応えがありました。
「一緒に読むうちに仲間意識ができてくる」という感想を書いている子がいました。
仲間とともに話をしながら、ブッククラブの時間を楽しみにしている、
学校に行くのが楽しくなる、そんな力を持っているような気がしました。
「作家の時間」は呼び名が固いけど本格的でかっこいい感じがしたけれど、
「読書家の時間」は、なんかピンとこない感じで、
「リーディングワークショップ」は長過ぎて言いにくいので、「ブッククラブ」と呼んで実践しました。
準備した本を紹介して、まず小グループを作りました。
選んだ本のグループごとに１冊ノートを配り、本の題名の印象、５回に分けて読む区切りの予定を相談して書かせました。
次のワークショップまで「１」の部分を読み終えること、先を読みたくても呼んではいけないルールのことを確認してスタート。
１回目「ひとこと感想」「あらすじまとめ」を付箋に書いてまとめることを最初に行いました。
２回目「ひとこと感想」「あらすじまとめ」「予想屋」をやってみました。
３回目「ひとこと感想」「あらすじまとめ」「質問屋」「言葉集め職人」「つなぎ屋」をやってみました。
４回目グループにまかせて、やらせました。「ひとこと感想」「あらすじまとめ」「予想屋」「質問屋」をやっていました。
５回目グループにおまかせ。「感想」「あらすじまとめ」「言葉集め職人」が多かった。
「質問屋」や「つなぎ屋」は声をかけたらやり始めました。
「好きなキャラクター」「ブッククラブを振り返って」などもありました。
最後に個人でふりかえりを書かせて終わりました。
振り返りの一部です。
こういうジャンルの本は読んだことがなかったけど、みんなで読んだから最後まで読めて、そしてすごく内容が面白かった。こういうジャンルの違う本も読んでみたくなった。
先を読みたくてたまらなかったけど、我慢して読みました。先を読めるようになる時が楽しみになりました。みんなで同じ本を読んでいると話が盛り上がって楽しい。
はじめは、先が読みたくてちらっと読んでしまったけど、みんなで話す時間が楽しみなのでルールを守ってやれるようになりました。予想するのがおもしろい。
自分がよく理解していなかった内容をみんなにきくと教えてくれるので助かるし、よくわかる。
毎回、一緒に読んだところを話していると自然に仲間意識ができてくると思いました。
他のグループの本もおもしろそうなので読んでみたい。
ノンフィクションは初めて読んだけど、よかった！
読書への扉をあけてくれる活動、仲間とともに語り合う心地よい活動だと思いました。
やってみると見えてくるものが多い、チャレンジしてよかった！と思えるいい活動です！！
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