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こんにちは，みなさま。
まんちゃんです。
みっちぃ，２月２３日（土）の研修の段取りありがとう。
Sphinx，さっそくHPに広報してくれてありがとう。
えんやす，いろいろ配慮してくれてありがとう。
助かります。
当日，司会と記録は，研究委員ですることになるので，
研究部のみなさん，よろしくお願いします。
恐縮ですが，番宣をさせていただきます。
前日の２月２２日（金）は，
涌谷町の，
文部科学省指定国語力向上モデル事業中間発表日。
PISA型「読解力」をテーマにとして，
うちの学校では発表します。
僕は，
PISA型「読解力」を養う「ディベート」の授業を行います。
当然，MAP的展開になります。
アイスブレーキングとディインヒビタイザーを意識して，
活舌調音を行います。
その後のディベートは，
イニシアチブです。
「フルバリュー」と「対立がちからに」にも関係してきます。
僕の頭の中では，
PISA型「読解力」やフィンランドメソッドと，
MAPが完全にリンクしています。
SPhinxの大もとのHPにもありますが，
MAP民のみなさんには，
分かってもらえそうな気がしています。
当日，MAP事例集に，
ディベートの授業実践を掲載してくれた，
おさっち（長田先生）も参観してくれるので，
共有できて嬉しいです。
今からでも間に合いますので，
参加申込みをしてもらえれば幸いです。
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研究会＜情報交差点＞
