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【2236】Re:カラマーゾフの兄弟
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 まんちゃん  - 09/1/20(火) 20:25 -
引用なし
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   あべPAPA,こんにちは。

>ペア学習へのステップというだけでも、様々な取り組みがあるのだと思います。
>これだけでも、それぞれの発達段階やフルバリューの度合い、または教科によるものなど事例集があると助かるのではないでしょうか。

今年度，見えてきたところがあります。
来年度も引き続きペア学習には力を入れて取り組んでいくつもりです。
国語だけでなく，他教科他領域でも同僚の協力を得ながらやっていくつもりです。
今日も国語（説得力のある話し方をしよう）と帰りの会（予鈴着席について），
校内研修（教育法規）で行いました。
好評です。
生徒の楽しそうな表情を見れるのは，嬉しいです。
ペア学習ひとつできるだけで，ぐ〜んと学習の幅が広がります。
ペア学習は学校を変える！

MAP研究会で機会があれば紹介してみたいですし，
みなさんのペアワーク，ペア学習を知りたいと思っています。
134 hits
【2230】カラマーゾフの兄弟 まんちゃん 09/1/19(月) 20:34
┗ 【2231】Re:カラマーゾフの兄弟 あべPAPA 09/1/19(月) 21:51
┗ 【2236】Re:カラマーゾフの兄弟 まんちゃん 09/1/20(火) 20:25 ≪
┗ 【2243】Re:カラマーゾフの兄弟 あべPAPA 09/1/21(水) 19:53
┗ 【2250】対話（ペア学習など） まんちゃん 09/1/22(木) 19:53
┗ 【2258】Re:対話（ペア学習など） あべPAPA 09/1/25(日) 9:49
┗ 【2261】対話のポイント まんちゃん 09/1/29(木) 20:00
┗ 【2265】Re:対話のポイントみなさんのクラスではどう... あべPAPA 09/2/1(日) 19:54
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