| |
▼kenya：
講師直々の解説，助かりました。
報告書の中に，かなりそのままの形で活用させていただきました。
報告書の中にありますが，私の１番のヒットは Hokey Pokey でした。学校に行って，同じクラスを持っている先生（英語）に聞かせてみたら，すごく耳なじみがあると言ってました。きっと向こうにいるときによく聞いていたのでしょう。
そして，私の２番目のヒットは「サメ」でした。サメに落ちる人間。そうか，kenya はこうやってこどもたちの気持ちを高めているのか〜と。特別支援の世界でも使える技だと思うので，この技のエッセンスを覚えておきます。
>英語ノートのデジタル黒板の使い方のニーズが高かったので、アクティビティを少し省略しながらやってしまいました。みんなの振り返りでも出ていたように、もう少し実際の授業での活動を再現するように、１単位時間で同じようにやった方がよかったかなとも思いました。
そういう１時間単位の模擬授業を，年に数回開いて，小学校の先生を巻き込みたいと思いました。
［５回シリーズ］kenya の楽しい小学校英語
みたいなかんじで。今回は，もっと小学校の先生に来てほしかったけれど，計画から実施までの期間が短かったのと，宣伝をあまりしなかったからか，普段通りの参加人数になってしまいましたね…。
報告書の中で，活動の名前があやふや…というよりテキトウなものがありますので，書き直した方がいいところなどありましたら教えてください。
|
|
研究会＜情報交差点＞
- 09/7/29(水) 11:46 -
