MAP研究会 研究会＜情報交差点＞

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【1780】MAP研ウェブサイト更新情報（2007.2.25） Sphinx 07/2/25(日) 12:20
┣ 【1781】学んだことを次に生かして えんやす 07/2/25(日) 15:20
┃┗ 【1786】来年度も楽しく！ Sphinx 07/2/26(月) 6:10
┣ 【1782】Re:MAP研ウェブサイト更新情報（2007.2.25） みっちぃ 07/2/25(日) 20:08
┃┗ 【1785】資料のデータ待ってます！ Sphinx 07/2/26(月) 6:03
┣ 【1783】Re:MAP研ウェブサイト更新情報（2007.2.25） いっきゅうさん 07/2/25(日) 21:51
┃┗ 【1787】１年生の事例，楽しかったですよ！ Sphinx 07/2/26(月) 6:16
┗ 【1784】学び続けることの大切さ タッキー 07/2/25(日) 22:11
┗ 【1788】Re:学び続けることの大切さ Sphinx 07/2/26(月) 6:21
┗ 【1790】早速送ります タッキー 07/2/26(月) 21:43
【1780】MAP研ウェブサイト更新情報（2007.2.25）
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 Sphinx E-MAILWEB  - 07/2/25(日) 12:20 -
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   Sphinxです。

２００６年度活動報告に，２月の事例研究会の報告を掲載しました。どうぞご覧ください！
【1781】学んだことを次に生かして
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 えんやす  - 07/2/25(日) 15:20 -
引用なし
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   Sphinx へ

報告読みました。
さすが，はやいですね。

今年度もたくさんお世話になりました。

今年度を振り返って，来年度もよりよい学びができるよう準備していきたいですね。

　　　　　　　　　　　　　えんやす
【1782】Re:MAP研ウェブサイト更新情報（2007.2.2...
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 みっちぃ E-MAIL  - 07/2/25(日) 20:08 -
引用なし
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   ▼Sphinxさん：
Sphinxさん　みなさま

みっちぃです。先日の研修会ご苦労様でした。最後なので出席したかった
のですが，こちらでも別のセミナーがあり，主催者ということでMAP研の
方は出られませんでした。ごめんなさい。資料だけ提出させていただきま
した。あたふたと作ったもので内容が吟味されていないものになってしま
いました。でも私自身この1年間を改めて振り返ることができ，大変よかっ
たです。Sphinxさんには早速研修の様子をまとめていただき（私の資料も
紹介していただいて）感謝感謝です。また資料を届けてくれたまんちゃん
にも感謝です！ありがとうございます。また来年度にお会いしましょう！

追伸
Sphinxさんに後日データをメールで添付します。よろしくお願いします。
ただ，QUの結果のページはコピーしたものを貼り付けただけなので・・・
すみません。
【1783】Re:MAP研ウェブサイト更新情報（2007.2.2...
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 いっきゅうさん  - 07/2/25(日) 21:51 -
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   ▼Sphinxさん：
次年度への自分の意欲付けができた最後の定例会でした。ありがとうございました。

taki、みっちぃの資料もありがとうございます。読みました。実践の様子が目に浮かんできます。資料にはないエピソードや思いなんかもあるのだろうなとも思います。今度あらためて教えてください。あと、みっちぃの通信は是非続きを読みたいです。
【1784】学び続けることの大切さ
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 タッキー  - 07/2/25(日) 22:11 -
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   ＭＡＰ研の皆さんこんばんは。
最終回の事例研に参加した皆さん，急なキャンセルで大変失礼しました。
私自身，とても残念だったのですが，学年の仕事があったので休日出勤してしまいました。

さて，スフィンクスさん，早速の報告ありがとうございました。
私のまでのせていただいて，嬉しかったです。
いっきゅうさんの予想通り，校内研修の資料でしたから，実際のエピソードや数値資料等は口頭で行ったものが多く，Ｒｅｐ．だけではなかなか分からないと思います。ごめんなさい。

先ほど，ＮＨＫのテレビで，川島隆太教授の「目を見て話を聞くとコミュニケーション能力をつかさどる前頭前野が活発に働く。相手の表情を見て話をすると言うことは人間のみができるコミュニケーションなのだから…」という内容の話を耳にしましたが，本当にそうですね。
やっぱり皆さんとお会いしてお話ししたかった！

次にお会いできるのは新年度？今から楽しみにしています。
学び続けることの大切さを忘れないように，私自身へのエールとして，
ＭＡＰ研のＨＰを訪れながら。
【1785】資料のデータ待ってます！
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 Sphinx E-MAILWEB  - 07/2/26(月) 6:03 -
引用なし
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   ▼みっちぃさん：

学級通信を読みましたが，児童や保護者といいコミュニケーションをされている様子が伝わってきました。いろいろ忙しい中，MAP研にもちゃんと気持ちを向けていただけて，うれしいです。

>Sphinxさんに後日データをメールで添付します。よろしくお願いします。
>ただ，QUの結果のページはコピーしたものを貼り付けただけなので・・・

ありがとうございます。楽しみに待ってます。
データは「現状渡し」でいいのです。どうぞそのまま。
【1786】来年度も楽しく！
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 Sphinx E-MAILWEB  - 07/2/26(月) 6:10 -
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   ▼えんやすへ：

えんやすも，事務局の仕事おつかれさまでした。
私は自分のペースで好きなことをやらせてもらっているので，たいへんなことは全然ないんです。事務局はそんなのんきなこと言ってられないでしょうから，ホントおつかれさまです！

>今年度を振り返って，来年度もよりよい学びができるよう準備していきたいですね。

はい。
参加している人が楽しいMAP研であればいいなと思います。来年度も，
いや〜，学ぶってホント楽しいものですね！
と水野春男風に言えるといいな。
【1787】１年生の事例，楽しかったですよ！
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 Sphinx E-MAILWEB  - 07/2/26(月) 6:16 -
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   ▼いっきゅうさん：

いっきゅうさんの事例を聞いていると，小学生っていいよな〜と，いつもうらやましい。１年生のMAP，こどもたちの様子が想像されて楽しかったです。

うちの息子も１年生です。あと１ヶ月ちょっとで２年生になりますが，こどもたちの成長って早いですね。自分は頭打ちなのに…。
【1788】Re:学び続けることの大切さ
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 Sphinx E-MAILWEB  - 07/2/26(月) 6:21 -
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   ▼タッキーさん：

事例研究会でお会いできずに残念でした。
ここまで皆勤でしたしねー。

今回の資料を年度末発行のDVDに収録したいので，ぜひ私までメールで送ってください。また，もし可能ならタッキーの「ＭＡＰを通して考えること」も。あと，活動の写真もお持ちでしたらそれもぜひ。（負担にならない範囲で，よろしくお願いします！
【1790】早速送ります
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 タッキー  - 07/2/26(月) 21:43 -
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   スフィンクスさん
　あのままでよければすぐにでも送ります。しかし，写真は…ありません。
　年度初めにえんやすから「記録はマメにとっておいた方がいいよ。」と
　教えていただいていたのですが，どうも常に持ち歩くたちではないので，
　さあ，撮るぞ！って構えちゃうんですね。私も子どもも。
　また，せっかく手元に置いていても，ファシリテーションに夢中になってしまうとチャンスを逃したりして…。
　ちょっとやってみようか？
　が思いの外効果的だったりすることもあります。
　気がついてみれば，写真記録は全くないのでした。ごめんなさい。

　新年度は，自分専用のデジカメを用意して，余裕を持ってファシリテートできることを目標にしようかしら（トホホ…）
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