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【2397】6月研修の報告ができました! Sphinx 09/8/16(日) 12:12

【2399】同感です! タッキー 09/8/26(水) 22:38
┗ 【2414】Re:同感です! いっきゅうさん 09/9/15(火) 22:48
┗ 【2415】Re:同感です! [名前なし] 09/9/16(水) 20:15

【2399】同感です!
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 タッキー  - 09/8/26(水) 22:38 -

引用なし
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   ▼スフィンクスさん:

>>「作家の時間」の本でオンライン・リーディング・ワークショップをしたり,「作家の時間」の実践の様子を共有して励まし合ったりするための場があったらどうでしょう。皆さん,参加したいですか?
>
>参加したいです!
>「実践の様子」と言われると、しっかり実践できていない私としてはハードルが高いと感じてしまいます。やってみて分からないことや、聞きたいことなどを気軽に質問してフィードバックをもらう場であった方がいいなぁと思います。まだまだ分からないことが多いのでいろいろと勉強したいです。
>
kenyaさんと同感です。
勢い込んで取り入れたものの,夏休み前に発刊することができないまま長期の休みに入ってしまったので,2学期のスタートもちょっと躊躇しています。ファンタジーからリアルへ。目下の課題です。
質問できるかな?恥ずかしい実践です…。まだまだ教えていただきたいことがたくさんあります。(前回,申し込んでおきながら,スケジュールの管理ミスで参加できなかったので,言える立場ではないのですが。ハハ…)

【2414】Re:同感です!
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 いっきゅうさん  - 09/9/15(火) 22:48 -

引用なし
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   ▼タッキーさん:
>▼スフィンクスさん:
>
>>>「作家の時間」の本でオンライン・リーディング・ワークショップをしたり,「作家の時間」の実践の様子を共有して励まし合ったりするための場があったらどうでしょう。皆さん,参加したいですか?

参加したいです! の表明をすっかり出した気になっていました。今頃すいません。

2学期も始めてみました。2学期のスタートは「作文みやぎ」「読書感想文」「なんとか作文コンクール」のどれかに出品することを前提に,という条件をつけて取り組んでいます。全員応募はできないので,応募できなかった分も含めてクラス文集を発行することする予定です。(1学期は,できあがったものを次々新刊コーナーに置いていました)

課題は
・お互いに読み合って磨き合う雰囲気が作れていない
・1学期は,できあがった作品の読者が,実質5,6年生だけだった

ので,積極的に保護者や下学年にも読んでもらえるようにしていかなきゃと思ってます。

と同時に,実践が進んでいる学校の子供たちと交流して,刺激を受けさせたいです。

 いっきゅうさん

【2415】Re:同感です!
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 [名前なし]  - 09/9/16(水) 20:15 -

引用なし
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   >課題は
>・お互いに読み合って磨き合う雰囲気が作れていない
>・1学期は,できあがった作品の読者が,実質5,6年生だけだった
いっきゅうさんへ
すごいやってますね〜。
うちのクラスは、作家は中途半端な状態でいます。
でも、お互いに伝える,読み合う、ラブレターを送る、などいろいろな場面で使っています。

うちの学校は、さくぶん宮城の校内締め切りが金曜日、明日が勝負!!

ちなみに、東京書籍の読書の窓にのっている4タイトル、4册ずつ購入しました。4人で読み進めようと思います。(教科書通りなのですが) 読書家が生まれればいいなあ。

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