MAP研究会 研究会<情報交差点>

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【1823】学力向上とMAP Sphinx 07/6/17(日) 16:40

【1834】Re:テストは成績のいい子にもよくない!とい... みっちぃ 07/6/25(月) 9:06
┗ 【1835】ヒューマン・ネットワークです! タッキー 07/6/25(月) 20:48
┗ 【1836】Re:ヒューマン・ネットワークです! みっちぃ 07/6/25(月) 22:37

【1834】Re:テストは成績のいい子にもよくない!と...
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 みっちぃ E-MAIL  - 07/6/25(月) 9:06 -

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   Sphinxさん kenyaさん

みっちぃです。
Sphinxさん,kenyaさん,私の研究のことにまでアドバイスをいただきありがと
うございます。

昨日,まんちゃんからフィンランド教育に関する本をたくさんお借りしました。
こういうとき,情報をたくさんもっている方が近くにいるというのはたいへん
ありがたいことです。(まんちゃんの家は私の家の斜め向かい)
フィンランド教育に関する本を注文する際,レビュー(評価)を読んだら,国の
規模も文化も違うのに,それを比較することはバカげている,というような批判
的なものもありました。まぁ確かにそりゃそうだなぁ,と思いますけどね。日本
はすぐ他の国のいいところを真似したがるけど,だからといって「今度はフィン
ランド教育だ〜!」なんてことにはならないと思いますけどね。
私の研究の方向としては,フィンランド教育は参考になる部分も多いと思います
が,やはり基本は「MAPをどう生かすか」「MAPをどう広めるか」ということで考
えていくのが,立場上いいのかなぁと思っています。ただ,自分のクラスや一部
のクラスに,MAPを実践して,その効果をまとめるっていうだけでは物足りないし
そのあたりをあれこれ悩んでいます。あぁどうすっぺー(^o^)

【1835】ヒューマン・ネットワークです!
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 タッキー E-MAIL  - 07/6/25(月) 20:48 -

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   ▼みっちぃさん:

こんばんは,タッキーです。
いつぞやは突然のお誘いにも応じてくださってありがとうございました。

研究の方でも,がんばっていらっしゃる様子。
エールを送ります!

やはり基本は「MAPをどう生かすか」「MAPをどう広めるか」ということで考
>えていくのが,立場上いいのかなぁと思っています。

私もそれに賛成です。MAP研で取り上げているテーマそのものですよね。
これまでの研究会の活動内容にも,大いに生かせるものがあると思います。

ただ,自分のクラスや一部
>のクラスに,MAPを実践して,その効果をまとめるっていうだけでは物足りないし
>そのあたりをあれこれ悩んでいます。あぁどうすっぺー(^o^)

それも,ヒューマン・ネットワークですよ。
みんなが実践していることの情報をもらって,
実践した人の考えを聞いたり,子どもたちの声をまとめたり,
それこそQUなどで数値化したり,
かなりのデータが集められると思います。

(私は今年学級をもっていないので昨年のデータしか提供できませんが,・・・。)

7月の研修会にはいらっしゃいますか?
ぜひ,そういったことも持ち寄ってみませんか?
いろいろな視点からのプログラミングも刺激になって,またいいアイディアが生まれるかもしれません。お待ちしています。
(すみません,企画部モードになってしまいました。)

【1836】Re:ヒューマン・ネットワークです!
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 みっちぃ E-MAIL  - 07/6/25(月) 22:37 -

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   ▼タッキーさん:

みっちぃです。
お誘いありがとうございます〜
なんか,この前の件といい,タッキーに誘われることが続きますねぇ。(^.^)
実は,タッキーからのお誘いの前に,どうしても研修に参加したくて,
家族と交渉していたのです。その結果・・・・
ジャジャーン!2日間とも参加できることになりました。(^-^)//""パチパチ
どうぞよろしくお願いします。今のところ泊まりは考えていません。
2日間通うつもりです。しっかり研修したいと思います。

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