研究会＜情報交差点＞

※新規発言のパスワードは，投稿する方が自由に設定してください。

	新規投稿 ┃ツリー表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃検索 ┃設定 ┃ホーム
349 / 825 ﾂﾘｰ ←次へ　｜　前へ→

【1807】新年度スタートです！ タッキー 07/4/2(月) 21:49

【1817】Re:私も研究部になりました。 haya 07/5/13(日) 9:27

【1818】Re:私も研究部になりました。 Sphinx 07/5/13(日) 11:39

	【1817】Re:私も研究部になりました。
←back ↑menu ↑top forward→

haya - 07/5/13(日) 9:27 -


	引用なし

	パスワード

▼Sphinxさん：

今年１年学担です。
授業では、特別支援学級の家庭科と社会も担当することになりました。

絵カードならべのアイディア、楽しそうですね。
イラストはどこから持ってくるのですか？
など、絵カード作成について教えてもらえないでしょうか。

担任している学級では、学級目標のことばを一文字ずつバラバラにして、
一人一人に配って、全員でつなぎ合わせるという活動をしました。
３４人学級ですが４０文字くらいあったので
内容ごとにコッソリ裏面に色マジックで点をつけておきました。
「わかんねー」「あ、先生、この点関係ありますよね」「おれのと色ちがうぞー」
などとズバリこちらの意向どおりの反応でした。
最後に数枚持ち主不明のカードがあらわれました。

持ち主は、学区外の小学校から転向してきて入学した生徒です。
カードのようにならないよう、コッソリと目を光らせているところであります。

道具は手段、まさにこれ実感であります。

	【1818】Re:私も研究部になりました。
←back ↑menu ↑top forward→

Sphinx

- 07/5/13(日) 11:39 -


	引用なし

	パスワード

▼hayaさん：

>授業では、特別支援学級の家庭科と社会も担当することになりました。

いろいろ任されて大変そうですが，楽しんでくださいね。

>絵カードならべのアイディア、楽しそうですね。
>イラストはどこから持ってくるのですか？

イラストはこちらのサイトを利用しました。もともとはウェブ用の素材です。
http://www.sozaidaisuki.com/

利用規約に反するところがあるので問い合わせてみたら，教育目的の利用ならなんでもＯＫ！と心強い返事をいただきました。
イラストをパソコン上で適当な数だけコピーして紙に印刷し，切り抜きます。そのイラストを，一列に並べたカードの境界上にのり付けします。のりが乾いたらカッターで切り離せばできあがり。カードの本体は，手元にあったプリントゴッコの印刷用紙を半分にして使いました。

>担任している学級では、学級目標のことばを一文字ずつバラバラにして、
>一人一人に配って、全員でつなぎ合わせるという活動をしました。

こちらの予定通りはまってくれるというのは，なかなか愉快ですよねー。

うちでは来週，調理の学習をします（カレーライス）。Ｔ１の先生が，調理手順の写真をプリントしてきて「授業でみんなに並べ替えをさせてみよう」と言ってました。バラバラなのをみんなで並び替える活動は，いろんなことに応用できますね。

>カードのようにならないよう、コッソリと目を光らせているところであります。

さすが！

349 / 825 ﾂﾘｰ ←次へ　｜　前へ→
	新規投稿 ┃ツリー表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃検索 ┃設定 ┃ホーム

ページ：

┃

記事番号：

(SS)C-BOARD v3.8(とほほ改ver2.1) is Free