MAP研究会 研究会<情報交差点>

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【1509】Re:はじめまして。
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 たいしょう  - 06/6/12(月) 23:15 -

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   えんやすさんへ。

お返事ありがとうございます。さっそくメールをおくらせていただきます。
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【1508】Re:MAP研:6月24日(土)の出欠連絡は...
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 あやや  - 06/6/12(月) 16:54 -

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   ▼Sphinxさん:
6月24日(土)のMAP研研修会に

出席( ○ )→お弁当(500円)を注文(する)


コメント:蔵王高校のエレメント初体験となるので楽しみにしています。
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【1507】Re:松島MAP体験会終了
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 Sphinx E-MAILWEB  - 06/6/12(月) 16:54 -

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   ▼あやや:

おつかれさまでした!

ファシリテーターとして参加する講習でも,多くの学びがありますよね。むしろ,参加者よりファシリテーターが一番学んでいたりして。今回の参加者の中から,次の研修にステップアップする人が出てくるといいですね。
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【1506】松島MAP体験会終了
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 あやや  - 06/6/12(月) 16:49 -

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    6月8日(木)に生涯学習課主催のMAP体験会があり25名の参加者で一日研修が行われました。
 私はファシリテーターとしてアニキとまつやんと3人で研修に携わらせていただきました。
 今回の私の学びとして持ち帰りたいものはファシリテーターとしての「視点」でした。やはり一日体験を通していると、個人のグループの関わり、グループの変容がみえ、MAPの有用性に体感し、その変容をどう参加者に気づいてもらえるだろうかとファシリテートに頭をフル回転し、実に学びの多い、さらに自分自身の課題も再認識できた研修となりました。
 参加者の皆さんはどのような研修になったでしょうか。
 私としては参加者の皆さんがどれくらい楽しんで、しかもそこに「学び」を拾えていただけたかも任務ではあったので、一人でも多くの先生方に体感してもらえたか心配です。
 体験会はあくまで入門編ですから、この手法を学校現場、授業に生かすのには是非、今後のMAP講習I.IIに参加していただければ、理論、理屈ぬきに体感する場面(学びの場)にその有用性を感じると思います。
 一番の有用性は自分が変容することを感じられることでしょう。
自分が変わると周り(生徒・教師)に対する視点も広がってくると思います。
体験しないと理論や理屈が自分の中にストンと落ちてこないので、是非、いろんな観点からMAPを覗いてほしいと思います。
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【1505】Re:行ってきました!
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 CAMERA E-MAILWEB  - 06/6/11(日) 16:49 -

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   Sphinxさん、わざわざありがとうございました!作品にお褒めの言葉までいただいてありがたいです。(blogも見せていただきました)
宮城と高知と遠く離れていますが、お気遣いが身にしみました。普段は仙台で展示される機会がなかなかなくて、本当は自分もこの時期に合わせて宮城を再訪したかったくらいですよ。
Taroくんにもよろしくお伝えください!
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【1504】発想する会社!
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 Sphinx E-MAILWEB  - 06/6/11(日) 8:48 -

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   CAMERAさんの作品を見るついでに,同じメディアテーク内にある市民図書館で,借りたかった本を1冊借りてきました。

The Art of Innovation
発想する会社!
世界最高のデザイン・ファームIDEOに学ぶイノベーションの技法
トム・ケリー&ジョナサン・リットマン
早川書房,2002

 IDEOという会社は,AppleのiMacや,Parmというハンドヘルドコンピュータ,アイロンや買い物カートなど,いろんな工業製品のデザインを手がけている会社です。ユニークな発想がどうして生まれてくるのか,その神髄を書いたのがこの本です。この土日は仕事があるので,まだあまり読んでいませんが,ちょっとのぞくつもりで読み始めて数章一気に読んでしまいました。仕事ができなくなりそうで危ない!本のカバーに書かれている文章を引用します。

パーム、プラダ、ペプシ、アップル、P&G……多くの一流企業をクライアントに持ち,子供用歯ブラシからコンピュータ,鉄道車両にいたるまで,機能的で遊び心に満ちた製品を開発しつづけ,世界中の注目を集めているデザイン・ファームIDEO。彼らはどのようにして斬新なアイデアを次々と生み出し,育み,形にしているのか? これまでIDEOで体系的に実践され,洗練されてきた最高機密「イノベーションの技法」が,同社のゼネラルマネジャーによってついに明かされる!
・イノベーションは人間観察から始まる
・ホットなチームをつくる
・究極のブレインストーミング術
・迅速なプロトタイプ製作で問題を見つける
・「温室」のようなオフィスをつくる
・楽しい経験を提供する etc...
会社の規模や業種を問わず使えるマインドセットとツールを多数紹介。会社の創造力を高め,文化を育て,持続的にイノベーションを生み出しつづける方法を,さまざまな実例と写真をまじえてわかりやすく解説する。洞察に満ちた「目からウロコ」のビジネス書。


「ブレインストーミングを台無しにする6つの落とし穴」なんていうのもあり,その一つは「上司が最初に発言する」です。他の5つもなかなかおもしろい。写真も数多く掲載されていて,楽しそうなブレインストーミングの様子や,壁に所狭しと貼られているメモを見ると,なんだかMAPの研修風景を思い出します。

これを書いていると,また読みたくなります。とっとと仕事を済ませて,夕方は読書タイムにしよう!

【参考】

トイレ進化論、本当の大変化はこれから始まる!?
http://satoshi.blogs.com/life/2006/05/post_7.html

インプット、アウトプット(ブログ) - 発想する会社!
http://thik.jpn.org/archives/2004/11/post_4.html

※ちなみに,この本の続編が6月23日に発売になります。
イノベーションの達人!    2,625円
トム・ケリー&J・リットマン(著)    
イノベーションはチームプレーだ! 必要なのは1人の天才ではなく、あなたのまわりのこんな10人。
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【1503】行ってきました!
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 Sphinx E-MAILWEB  - 06/6/11(日) 8:22 -

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   ▼CAMERAさん:

昨日,息子を連れて三軌展に行ってきました。
CAMERAさんの作品も,間近で拝見することができました!
モデルの高校生の自然な表情と,柔らかい秋の日の光がすてきです。

息子も,展示されている絵画や写真を意外にも熱心に見ていて,楽しかったそうです。おかげさまで息子との楽しいひとときを過ごすことができました。(^^)/
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【1502】お弁当注文します!
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 タッキー  - 06/6/11(日) 6:58 -

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   よろしくお願いします。
タッキーより
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【1501】Re:MAP研:6月24日(土)の出欠連絡は...
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 ふとちゃん  - 06/6/10(土) 0:08 -

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   ▼Sphinxさん:

6月24日(土)のMAP研研修会に

出席( ○ )→お弁当(500円)を注文(します)
欠席(   )

コメント:初の蔵王高校エレメント、楽しみです。といっても、MAP歴2年目で     今年は運営委員としての参加になるので、いろいろ勉強してさらにパワ     ーアップを目指します。よろしくお願いします。
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【1500】Re:MAP研:6月24日(土)の出欠連絡は...
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 いっきゅうさん  - 06/6/9(金) 21:48 -

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   ▼Sphinxさん:

6月24日(土)のMAP研研修会に

出席( ○ )→お弁当(500円)を注文(する)
欠席(   )

コメント:昨年度研究部で購入した資料を持っていく予定です。
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【1497】Re:はじめまして。
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 えんやす  - 06/6/7(水) 23:05 -

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   たいしょう さんへ


兵庫県でも冒険教育にかかわり,ご努力されている方がいらっしゃるのですね。

MAPに関する資料のご相談は,下記のアドレスに具体的な内容(事情)をお書きの上メールいただきたいと思います。

よろしくお願いします。

(MAP研メールアドレス)
map_staffs@yahoogroups.jp

           事務局 富ヶ丘小学校 遠藤
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【1496】はじめまして。
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 たいしょう  - 06/6/7(水) 0:12 -

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   こんにちわ。
兵庫県在住の冒険教育初心者ファシリテーターのたいしょうと申します。
今、いろいろな資料を集めてるのですがMAPにかんする資料(パンフレット)のような物ってどこに頼めばゆずっていただけるのでしょうか?
やはり直接出向いていって講習なりをうけるのが筋というものでしょうか?

ぶしつけな質問でどうもすいません
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【1495】お弁当注文します!
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 さき  - 06/6/6(火) 23:05 -

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   宜しくお願いします。(*^-^)
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【1494】お弁当の注文についてもお願いします!
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 Sphinx E-MAILWEB  - 06/6/6(火) 5:39 -

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   Sphinxです。

今回のMAP研研修会の昼食は,お弁当になります。
飲み物付き500円で近くのお弁当屋さんに注文します。
参加される場合は,出欠連絡の弁当欄に要不要をご記入ください。

なお,さきさんとタッキーも,弁当をどうするか教えてください。
二度手間になってしまってすみません!
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【1493】Re:キャンプに生かせるPA体験講習会
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 さき  - 06/6/5(月) 23:57 -

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   今回はPAの考え方をそれぞれの活動に生かした感じです。
1.いつものアクティビティーで班分けをする。
2.班ごとに「大切にすること」を決める。
3.サバイバルオリエンテーリング
 地図と方位磁石が渡されて、各ポイントに置かれている「食材カード」を
 集めてくる課題を出される。集めたカードの材料を使用して夕食を作るの
 で必死に探すことになります。安全面は一番に重視すること!
 全部で12ポイントあるのですが、回る順番や方法は、各班ごとに作戦を
 たてて自由にします。普通に回ると2時間前後のコースだそうです。
 →中学生ぐらいまでは、途中で言い合いなどが起きて、振り返りの良い
  材料になるのでは?との話しでした。今回は大人なのでスムーズでした。
 →それぞれの作戦により、ゴール到着時間が変わりました。カードはどの
  班も全部集められました。ゴール到着後に振り返りを行いました。
4.野外炊飯
 食材カードの材料、追加の材料(今回はチーズと小麦粉)、調味料を使い
 班ごとに献立を考えて調理を開始。小学生の場合は、献立を立てるのは
 難しいので、調理法をどこまで教えるか?時間配分をどう意識させるか?
 カレー以外を作らせる?のあたりに目標を持っていくのが良いそうです。
 →今回は大人ばかりだったのでスムーズで、振り返りはしませんでした。
  「大切にすること」が守れたかの確認はした方が良いとのことでした。
5.ナイトハイク
 登山やキャンプファイヤーをするより、闇や静けさなど普段体験できない
 事をさせてみては?との考えかららしいです。まずはランタンの使い方の
 説明を受けたあと、一人で歩きました。途中のポイントで2人一組になり
 ゴールまで歩きます。一人と二人との違い。夜の林の中で感じたことを
 振り返りました。かなり怖かったですが、貴重な体験でした。
6.沢登り
 個人のチャレンジバイチョイスやチームとして大切にすること、バディー
 と協力することなど確認してスタート。短い時間の中でも困難な状況
 が体験できるコースなので、各班ごとに色々な課題解決があったようです。
 私達の班でも「チームとしての目標達成」と「個人としてのチャレンジ」
 を考える場面があり、とっても勉強になりました。これはおすすめです!

 もっと書きたいことはあるのですが、簡単にまとめるとこんな感じでした。
 細かく知りたいものがあったら、また質問してください。
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【1492】Re:キャンプに生かせるPA体験講習会
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 kenya  - 06/6/5(月) 19:19 -

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   「キャンプに生かせるPA体験講習会」というタイトルに惹かれますね。
よくある野外炊飯・オリエンテーリング・ナイトハイク・沢登りと
どんなところが違っていたのか、とても興味があります。
もしよければ、少し教えて下さい。5年生の野外活動の参考にしたいです。
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【1490】キャンプに生かせるPA体験講習会
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 さき  - 06/6/4(日) 19:37 -

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   国立花山青少年の家を会場に、6月2〜3日(1泊2日)で行われた
講習会に参加してきました。今回は、キャンプに生かせる?ということで
プログラムは
・野外炊飯 ・サバイバルオリエンテーリング ・ナイトハイク ・沢登り
などでした。講師はPAJの門田氏(Mondy)さんで、山形県や宮城県内の
方々が参加していました。
参加するたびに、感動や驚きがたくさんあり 本当に勉強になりました。
たくさんあり過ぎて書ききれませんが。。。
印象に残った言葉は
☆ファシリテーターは「1に観察、2に観察、3・4も観察、5に観察」
 変化していく過程を見逃さないようにすることが大切。
☆「出会い」と「子供が変わる瞬間に立ち会える喜び」
☆「子供は、何もしなくても10年後はそれなりの大人になる。でも、それで
  いいのか?こうなって欲しいという大人になってもらえるようにPA
  を役立てられたら・・・。」
ホントに考えさせられる言葉でした。
これからも、がんばろう!とまたまたパワーが沸いてきました。
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【1489】Re:MAP研:6月24日(土)の出欠連絡は...
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 タッキー  - 06/6/3(土) 22:04 -

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   ▼Sphinxさん:

6月24日(土)のMAP研研修会に

出席( ○ )

コメント:初めて運営委員としての参加になり,どきどきしています。
     参加者のみなさんとたくさんお話ししたり,
     わいわい楽しめたらいいな,と今から楽しみにしています。
     みなさん!参加しましょう!
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【1488】Re:私も見に行こうかな!
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 CAMERA E-MAILWEB  - 06/6/3(土) 18:13 -

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   タッキーさん、Sphinxさん、ありがとうございます!
もしおかまいなければ、ということでお願いしますね。
それから、三軌会のHPの「受賞者作品・new」のところからも出品作品を見ていただくことができますので一応ご紹介させていただきます。

三軌会HP  http://www.b-sankikai.jp/pages/mokuzi.html
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【1487】QUアンケート」の実施を希望する学級等...
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 まんちゃん  - 06/6/2(金) 13:34 -

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   「QUアンケート」の実施を希望する学級等の募集について

 木々の緑が目にまぶしい季節となりました。会員の皆様はいかがお過ごしでしょうか。
さて,MAP研究会総会において今年度の活動目標や研修会,事業などの大枠が決まりました。研究部の活動としては,教育活動への効果的導入法や効果測定などに関する調査・研究を行います。効果測定の診断尺度として,(株)図書文化発行の「QUアンケート」をMAP研究会会員の学級等で行う方針です。
 つきましては,下記のとおりQUアンケートの実施を希望する学級等の募集をいたしますので,希望する会員の皆様は,申込み願います。



1 QUアンケートの概要
 ⑴ 教師の日常観察や面接法による生徒理解の限界を補い,生徒個々の状態及び学級の状態を理解するための客観的で多面的な資料を提供することをめざした診断尺度です。
 ⑵ 内容は大きく分けて次の2つに分かれており,約15分で実施できます。
1. 学級満足度尺度「いごこちのよいクラスにするためのアンケート」
2. 学校生活意欲尺度「やる気のあるクラスをつくるためのアンケート」
 ⑶ いじめ被害や学級不適応から不登校に至りそうな子どもの発見や予防,具体的な対応の方法を知ることができます。
 * 詳しくは,(株)図書文化のホームページや関連書籍をご覧ください。

2 QUアンケートの経費について
 ⑴ 平成18年度MAP研究会研究部予算300,000円の中から支出します。
 ⑵ 年2回実施しますが,1回につき,児童生徒1名につき用紙代とコンピュータ処理代で300円の経費がかかります。仮に40名学級で年2回実施(6月・12月)すると,24,000円の経費を必要とします。

3 QUアンケートの実施希望にあたっての留意事項
 ⑴ その学級等の教育活動の中で,MAPを意図的に実践してください。
 ⑵ 簡単にでもよいので,実践の記録をとっておいてください。
⑶ できれば,事例研究会等で報告してもらい,他の会員と共有してもらいたいと考えています。

4 QUアンケートを実施する学級等の決定について
 ⑴ 実施を希望する会員は,その旨を所属長に話し,承諾をもらってください。
 ⑵ 学校・学年・組・実施人数をお知らせください。
〆切は6月24日(土),定例研修会日まで。
 ⑶ 予算に限りがありますので,希望が多い場合は,研究
部役員7名で協議・調整し,事務局の4名に報告して
承諾をもらい,決定します。
 ⑷ 希望した会員全員に,その決定をお知らせします。
 ⑸ QUアンケートの発注は,研究部チーフの早坂が行い,早急にお手元に届くよう発送します。

 申し込みは,私のPCアドレスでも自宅でも携帯でも勤務校でもかまいません。
 宜しくお願いします。
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