MAP研究会 研究会＜情報交差点＞

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【2413】2003年と2005年の写真求む！
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/9/13(日) 17:10 -
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   Sphinxです。

今，10周年イベントに向けて，MAP研10年の写真を整理しているところです。
私の手元にある写真を整理したところ，2003年度と2005年度の写真がほとんどないことが分かりました。その頃，蔵王高校での仕事に忙殺されていたものと思われます。

せっかくの機会なので，ぜひこのへんの写真も記録としてストックしておきたいところです。

皆さんのパソコンに，この年代の写真は埋もれていませんか？
お持ちの方はぜひSphinxまで送ってください！

hiroy307@gmail.com

また，他の年代の写真もぜひお寄せください。みんなの財産として，一元化して保存しておければと考えています。
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【2412】明日の研修会についての大切な連絡
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/9/11(金) 18:38 -
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   ウェブサイトのトップページにも載せましたが，こちらにも転載します。

明日は，東北電子専門学校での研修会です。遅くなりましたが，重要な連絡事項がありますので，参加者の方はお読みください。

★参加者の方は，ノートパソコンを必ずお持ちください。
★Excel 2003以降がインストールされている必要があります。

★会場が開くのは9:30です。それより前に来ても入れません。
★会場には駐車場がありません。

★教室は，807教室になります。
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【2411】MAP研９月研修・参加予定者一覧（9/11朝現...
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/9/11(金) 5:34 -
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   Sphinxです。

９月研修が明日に迫りました。
現在のところ，参加者の出足はあまりよくありませんね…。

ぜひみんなで学び合って，パワーを高めましょう！

○参加
あべパパ
えんやす
タッキー
イマ
Sphinx

●不参加
いのき
BOSS
かがやん
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【2410】Re:MAP研研修会（９月）の参加確認はこち...
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 いのき  - 09/9/9(水) 23:15 -
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   ９月１２日（土）の研修会→出席（　　）・欠席（ ○ ）

コメント：電子ですかー！（ちょっと苦しい）
　　　　　学校の奉仕作業はじめ、諸々重なって行けません。
　　　　　何人かも書いてましたが、新境地へのチャレンジ！
　　　　　って感じで、おもしろそうだったのに…。
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【2409】MAP研研修会（９月）の参加確認はこちら！
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 BOSS E-MAIL  - 09/9/9(水) 17:18 -
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   ▼Sphinxさん：
各行の先頭にある引用記号「＞」をはずしていただくと見やすくなります。

９月１２日（土）の研修会→出席（　　）・欠席（ ○ ）

コメント：家の都合で残念ながら欠席させていただきます。今までにない研修に興味があったのですが、残念無念です。
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【2408】Re:MAP研研修会（９月）の参加確認はこち...
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 ［名前なし］  - 09/9/8(火) 19:34 -
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   ▼あべPAPAさん：
あべパパ
９月１２日（土）の研修会・出席（◯）
コメント：息子のサッカーの試合がインフルエンザのために中止になりました。
参加で御願いします。
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【2407】Re:MAP研研修会（９月）の参加確認はこち...
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 えんやす  - 09/9/8(火) 0:23 -
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   ９月１２日（土）の研修会→出席（○）

新しい切り口の研修会、楽しみに参加させていただきます。

　　　　　　　　　　　　　えんやす
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【2406】MAP研研修会（９月）の参加確認
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 かがやん  - 09/9/7(月) 20:14 -
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   ９月１２日（土）の研修会→出席（　　）・欠席（　○　）
コメント：研修会開催の連絡ありがとうございます。所用のため，欠席いたします。EXCEL統計でMAPの効果測定とは，興味深いですね！！最近はMAPの実践もなかなかままなりませんが，HPなどで情報を仕入れていきたいと思います。ご盛会をお祈りします。　　古川高校　加賀谷　亮
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【2405】Re:MAP研研修会（９月）の参加確認はこち...
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 あべPAPA  - 09/9/5(土) 19:17 -
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   あべパパ
９月１２日（土）の研修会・欠席（◯）

コメント：息子のサッカーの試合があり、夕方には別件で仙台に行くのですが参加できません。
統計は大学の時の苦手な科目の一つでした。研究のためにはさけては通れませんが、今回は不参加です。
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【2404】Re:MAP研研修会（９月）の参加確認はこち...
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 タッキー  - 09/9/3(木) 22:30 -
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   ▼Sphinxさん：
９月１２日（土）の研修会→出席（　○　）・欠席（　　）
>
>コメント：ＭＡＰ研でエクセル？！って，ありがたいです。
　　　　　なかなか自分ではやらない（つい「できない」って言ってしまいます。）ので，ドキドキですが，…。いまとみっちぃの実践報告もぜひお聞きしたいです。
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【2403】MAP研研修会（９月）の参加確認はこちら！
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/9/3(木) 7:11 -
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   各行の先頭にある引用記号「＞」をはずしていただくと見やすくなります。

９月１２日（土）の研修会→出席（　　）・欠席（　　）

コメント：
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【2402】Re:超急ですがアメリカに行けるプログラム...
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 kenya  - 09/8/30(日) 22:37 -
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   興味があって、いろいろとＥＳＤを調べていたら、またまた興味がある内容を見つけました。
学力に対する考え方をもう一度とらえ直す内容です。
フィンランド教育や福田誠治に興味があったのでじっくり読んでしまいました。
学力テストの結果も届き、これからいろいろと検討される中、読んだ方がいいです。

http://sky.geocities.jp/shchan_3/kyousougakuryoku.htm
　競争しても学力行き止まり
　イギリス教育の失敗とフィンランドの成功
「子どもたちに必要な“学び”って何だろう？」

あべPAPAさん、情報ありがとうございます。
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【2401】超急ですがアメリカに行けるプログラムの...
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 あべPAPA  - 09/8/30(日) 19:58 -
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   http://www.fulbright.jp/jusec/esd.html
ご検討ください。
明日の締め切り有効。
本校は、応募してみるつもりです。
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【2400】KAIさんのブログの校内研修
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 あべPAPA  - 09/8/29(土) 6:00 -
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   とても興味深いので、ぜひご覧ください。
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【2399】同感です！
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 タッキー  - 09/8/26(水) 22:38 -
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   ▼スフィンクスさん：

>>「作家の時間」の本でオンライン・リーディング・ワークショップをしたり，「作家の時間」の実践の様子を共有して励まし合ったりするための場があったらどうでしょう。皆さん，参加したいですか？
>
>参加したいです！
>「実践の様子」と言われると、しっかり実践できていない私としてはハードルが高いと感じてしまいます。やってみて分からないことや、聞きたいことなどを気軽に質問してフィードバックをもらう場であった方がいいなぁと思います。まだまだ分からないことが多いのでいろいろと勉強したいです。
>
kenyaさんと同感です。
勢い込んで取り入れたものの，夏休み前に発刊することができないまま長期の休みに入ってしまったので，２学期のスタートもちょっと躊躇しています。ファンタジーからリアルへ。目下の課題です。
質問できるかな？恥ずかしい実践です…。まだまだ教えていただきたいことがたくさんあります。（前回，申し込んでおきながら，スケジュールの管理ミスで参加できなかったので，言える立場ではないのですが。ハハ…）
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【2398】Re:６月研修の報告ができました！
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 kenya  - 09/8/21(金) 19:19 -
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   >「作家の時間」の本でオンライン・リーディング・ワークショップをしたり，「作家の時間」の実践の様子を共有して励まし合ったりするための場があったらどうでしょう。皆さん，参加したいですか？

参加したいです！
「実践の様子」と言われると、しっかり実践できていない私としてはハードルが高いと感じてしまいます。やってみて分からないことや、聞きたいことなどを気軽に質問してフィードバックをもらう場であった方がいいなぁと思います。まだまだ分からないことが多いのでいろいろと勉強したいです。

kenya
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【2397】６月研修の報告ができました！
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/8/16(日) 12:12 -
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   Sphinxです。

やっとできました！
ぜひご覧ください。m(._.)m

ところで，研修会の中でゴリさん（岩瀬さん）より，この研修のフォローアップのための場をつくりたいという提案をいただきました。

「作家の時間」の本でオンライン・リーディング・ワークショップをしたり，「作家の時間」の実践の様子を共有して励まし合ったりするための場があったらどうでしょう。皆さん，参加したいですか？
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【2396】Re:お久しぶりです。
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/8/16(日) 12:02 -
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   ▼ypさん：

こんにちは！
いつもＭＡＰ研のサイトに来ていただいて，ありがとうございます。

ＭＡＰ研究会も，なんとついに１０周年です。
この１０年でご無沙汰になってしまった人も少なくなく，毎月の研修会の人数も１０人前後で頭打ちです。いつも同じメンバーが顔を合わせているような…。

でも，私たちが学んでいることが学びの主流になる日まで，続けていきたいですね。
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【2395】ありがとう！sphinx！kenya！
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 タッキー  - 09/7/30(木) 7:38 -
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   ▼Sphinxさん，ＭＡＰ研のみなさん：

　素早い！正確！おもしろい！報告でした。ありがとうございます。
　２学期には早速使ってみたいものばかり…でも，ずーっと動き続けていたのでメモがとれず，頭の中が飽和状態でした。スッキリと整理され，講師のkenyaの解説付きという至れり尽くせりの活動報告には，感動と一緒に感謝感激の雨あられです！！！本当にご苦労さまでした。

>［５回シリーズ］kenya の楽しい小学校英語
>
>みたいなかんじで。今回は，もっと小学校の先生に来てほしかったけれど，計画から実施までの期間が短かったのと，宣伝をあまりしなかったからか，普段通りの参加人数になってしまいましたね…。

　本当にもったいない！是非次回（？）はもっと宣伝しましょう。現場のニーズに合っているのですから，人が集まらないわけがない。今回一緒に参加してくださった，会員外の２名の先生方も「大変勉強になった」と喜んでいました。

　それにしても，kenyaの研修量の多さには以前から感心していましたが，実際に海外との交流があったり，たくさんの資料を提供していただいて，驚かされることばかりでした。kenyaさん，あらためて，ありがとうございました。

　また，ＭＡＰの考え方がベースにあるだけで，こうも素直に受け入れられるものかと妙に納得しました。ＭＡＰが，人と人のコミュニケーションに生かされ，教育者としての指導法に生かされ，人間としての考え方に生かされていることを実感しました。今度，初・ＭＡＰIIのＦＴに挑戦しますが，このＭＡＰのよさを一人でも多くの人に伝えられるようがんばってきます。

　長くなりました。よい夏休みを！
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【2394】７月の報告完成しました
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 Sphinx E-MAILWEB  - 09/7/29(水) 11:46 -
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   ▼kenya：

講師直々の解説，助かりました。
報告書の中に，かなりそのままの形で活用させていただきました。

報告書の中にありますが，私の１番のヒットは Hokey Pokey でした。学校に行って，同じクラスを持っている先生（英語）に聞かせてみたら，すごく耳なじみがあると言ってました。きっと向こうにいるときによく聞いていたのでしょう。

そして，私の２番目のヒットは「サメ」でした。サメに落ちる人間。そうか，kenya はこうやってこどもたちの気持ちを高めているのか〜と。特別支援の世界でも使える技だと思うので，この技のエッセンスを覚えておきます。

>英語ノートのデジタル黒板の使い方のニーズが高かったので、アクティビティを少し省略しながらやってしまいました。みんなの振り返りでも出ていたように、もう少し実際の授業での活動を再現するように、１単位時間で同じようにやった方がよかったかなとも思いました。

そういう１時間単位の模擬授業を，年に数回開いて，小学校の先生を巻き込みたいと思いました。

［５回シリーズ］kenya の楽しい小学校英語

みたいなかんじで。今回は，もっと小学校の先生に来てほしかったけれど，計画から実施までの期間が短かったのと，宣伝をあまりしなかったからか，普段通りの参加人数になってしまいましたね…。

報告書の中で，活動の名前があやふや…というよりテキトウなものがありますので，書き直した方がいいところなどありましたら教えてください。
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