MAP研究会 研究会<情報交差点>

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【36】Re:質問です
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 まんちゃん  - 01/9/25(火) 15:18 -

引用なし
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   ▼hayaさん:
>私の学校の教育事務所では,「H11年度MAP推進事業」の一環で,
>合同庁舎にKATとともちゃんが来てPAを行ったときのビデオを借用することができるのですが,
>他の事務所はどうなのでしょうか?


今までその情報を聞いたことはありませんでした。初耳でした。
借用できるのなら、私もそのうち教育事務所に聞いてみたいと思います。
いつになるか分かりませんが。
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【35】センス・オブ・ワンダーについてのTV番組
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/25(火) 6:10 -

引用なし
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   昨日なにげなくつけたTVで,センス・オブ・ワンダーが取り上げられて
いました。NHK教育の「にんげんゆうゆう」という番組です。
今日の午後1:05〜1:34に再放送がありますが,残念ながら勤務中ですね。
番組中で映画「センス・オブ・ワンダー」のいくつかのシーンを流して
いましたが,とてもきれいな映像でした。本も写真がいっぱいなんですね。
これからインターネットで注文しようっと。

●NHKのウェブサイトより

9月24日(月)    レイチェル・カーソンの遺言
〜映画「センス・オブ・ワンダー」より〜
「センス・オブ・ワンダー」は、「沈黙の春」で60年代に化学物質による
環境破壊を警告した、レイチェル・カーソンの最後の著作です。アメリカ
・メーン州の美しい四季を舞台に、自然の神秘さや不思議さに目を見張る
感性の大切さを訴えています。
今年完成した映画「センス・オブ・ワンダー」では、レイチェルの著作の
朗読とともに、メーン州に今も残るレイチェルの別荘とそのまわりの森や
海辺の映像が、詩情豊かにつづられています。「聞く耳さえ持てば、自然
は私たちに無限の言葉をくれる」のです。
番組では、朗読者として映画に出演した上遠恵子さんをスタジオにお招き
し、「センス・オブ・ワンダー」を見ながら、謙虚に自然と向き合うこと
の楽しさと大切さを伝えます。
http://www.nhk.or.jp/yy/
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【34】Re:MAPで公開する学校ありませんか?
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 Sphinx E-MAIL  - 01/9/22(土) 6:17 -

引用なし
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   Thank you, Bob!

>そんなこといったら、蔵王高校でしょう。

やっぱりそうだよね。
実は県教委から送られてきた「今年度公開予定校」の一覧に
載っていなかったんですよ。

公開研究会の日程はいつですか?
私の行ける日だといいんだけど…。

蔵王高校のウェブサイトに行ってみたけど,その間連の情報は
見つけられませんでした。
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【33】Re:MAPで公開する学校ありませんか?
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 Bob! E-MAIL  - 01/9/21(金) 21:37 -

引用なし
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   そんなこといったら、蔵王高校でしょう。
うちには、Kuniとヒグとマックがいるよ。
彼らに任せればもう大丈夫!!
返事待っているよ。じゃあね。
ちなみに、返事はKuniに送ったらいいと思う。
なぜかって、いまだに僕自身のメールがないからさ。
今日は、たまたまぴよの研究室行ったので、そこから送ってるのだ。

おっと、忘れてた。当然Bob!も頑張るよ。
以上


▼Bob!さん:
>▼Sphinxさん:
>>みなさん こんにちは。
>>
>>実は私、今年10年研で、どこかの学校の公開を見に行かなくてはなりません。
>>せっかくなのでMAP関係で勉強できるところはないかなと思っているんですが、
>>これからMAP関係で公開をする学校はありますでしょうか。
>>
>>ご存知の方,教えてください。
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【32】Re:MAPで公開する学校ありませんか?
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 Bob!  - 01/9/21(金) 21:31 -

引用なし
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   ▼Sphinxさん:
>みなさん こんにちは。
>
>実は私、今年10年研で、どこかの学校の公開を見に行かなくてはなりません。
>せっかくなのでMAP関係で勉強できるところはないかなと思っているんですが、
>これからMAP関係で公開をする学校はありますでしょうか。
>
>ご存知の方,教えてください。
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【31】MAPで公開する学校ありませんか?
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/21(金) 15:02 -

引用なし
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   みなさん こんにちは。

実は私、今年10年研で、どこかの学校の公開を見に行かなくてはなりません。
せっかくなのでMAP関係で勉強できるところはないかなと思っているんですが、
これからMAP関係で公開をする学校はありますでしょうか。

ご存知の方,教えてください。
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【30】Re:PLANETをみなさん読みましたか
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/20(木) 6:33 -

引用なし
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   PLANET読みました。

合宿の目的の中で1番の,信頼の「種をまく」というのがとても気に入りました。
学校でよくある目標設定の失敗として,その時間内に達成不可能な大きな目標を
たててしまうというのがあります。例えば1時間の授業で「信頼感をつくる」とか
「信頼関係を構築する」など。こういう目標は年間目標なわけですよね。
2泊3日の合宿で,信頼の「種をまく」というのは,とても現実的。
こういう目標設定,私もしていきたいし,他の先生にも知ってほしいですね。

あとは,やはりまんちゃんと同様,もっとBOBに聞かなくちゃと思いました。
ネイティブアメリカンの儀式「ビジョンクエスト」?
カウンシルファイヤー?
教えて!教えて!

>「アクティビティをすること自体が、目的だったような活動の報告」から、
>「目的を達成するための道具として、PAを取り入れた活動の報告」を行い、
>共有し合うものへと、
>徐々に発展していかなければいけないなあ、
>なんて思考えています。

ですね。手段と目的の違い。PAは手段なんですよね。
目的があって,初めて手段が意味を持つ。
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【29】Re:PLANETをみなさん読みましたか
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 kuni E-MAIL  - 01/9/19(水) 19:31 -

引用なし
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   すごいでしょう,うちのBob!

僕たちの誇りです。ばっちりなこと書いてるよね,ツボを得てるって感じ。

MAP研欠席ですみません。
21日から日野春で行われるファシリテータートレーニングに行って来ます。
2泊3日です。
この内容も,研修日誌の番外編で載せさせていただくので,見てくださいね。

それでは。
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【28】質問です
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 haya E-MAIL  - 01/9/18(火) 21:13 -

引用なし
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   私の学校の教育事務所では,「H11年度MAP推進事業」の一環で,
合同庁舎にKATとともちゃんが来てPAを行ったときのビデオを借用することができるのですが,
他の事務所はどうなのでしょうか?

知っていたら教えて下さい。
(ちなみにそのときのビデオは借りてダビングしました…)
(そのときもやっぱりKATはダンディーでした。)
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【27】PLANETをみなさん読みましたか
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 まんちゃん  - 01/9/18(火) 17:57 -

引用なし
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   宮城県教育広報「PLANET」が今日、うちの学校に届きました。
さっそくMAP通信を読んだのですが、BobのZAPについての文章を読んで、
チキン肌が立ちました。
いやあ、とてもいいですね。感動。


MAP研のみなさんは読みましたか?
もっと詳しく知りたくなりましたよね。


それからBobの文章にあったことと同じなのですが、
MAP研究会の活動報告も、
「アクティビティをすること自体が、目的だったような活動の報告」から、
「目的を達成するための道具として、PAを取り入れた活動の報告」を行い、
共有し合うものへと、
徐々に発展していかなければいけないなあ、
なんて思考えています。


夏休み中にSphinxも、確かそれに近いことを言っていたと記憶しています。
そう考えている会員も多いと思うのですが。
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【26】Re:シェルパについて
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/15(土) 6:43 -

引用なし
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   ▼まんちゃん

マニアックな説明,ありがとう。
というか,私にとってこういう情報はとてもありがたいです。
いつもファンタージーの設定で四苦八苦しているので。

>Sphinxがトレセンで体験しているように、
>おれも「ネイチャーゲーム」でも体験しています。

あーそうか。JRCのも出所はそこかもしれない。
JRCではこのアクティビティを「暗黒体験」と呼んでいます。

>チョモランマ清掃登山隊の野口健(違いが分かる男・ゴールドブレンド)
>のホームページに載っていました。

ほほー,それはこのページかな。
http://www.mainichi.co.jp/entertainments/sports/noguchi/
野口健さんて,フルバリューな心に満ちた人なんですね。
シェルパに関する文章,とても興味深いです。PA関係のフォルダに
保存しておこうっと。

ついでにモホーク族についても検索してみました。MAP研究会の
源流の森の記事もしっかり検索されましたが,他にはスケートのページとか
歴史のページ(ボストン茶会事件)も引っかかってなかなか楽しかったです。
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【25】Re:シェルパについて
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 まんちゃん  - 01/9/13(木) 16:04 -

引用なし
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   Kuniのコメントどおり、
トラストとコミュニケーション、
また,リーダーシップとフォロワーシップのあり方を体験するアクティビティですよね。
おれも何度か体験しています。
Sphinxがトレセンで体験しているように、
おれも「ネイチャーゲーム」でも体験しています。


PAのアクティビティには、民族の名前がついているものがあり、
そういう固有名詞が好きです。
ファンタジーですよね。
だから、
おもしろいファンタジーをつけたいと思ったりするんですが、
なかなかうまくブリーフィングできない。


たとえばシェルパ。
知っている人も多いと思いますが、
シェルパ族とは、エベレストに近いヒマラヤのふもとで暮らす民族で、
標高3000メートルから5000メートルの高地で
農耕を営み、家畜を飼っているんですよね。
そのシェルパ族は、外国人トレッカーや登山客がしだいに増えていったので、
山の案内人やポーターを仕事としてするようになったといいます。
命がけの仕事で、
頼んだ登山隊の人よりも死亡する人が多いそうです。

世界最高峰のエベレストを征服するためには、
シェルパ族の案内が必要不可欠だというのです。
チョモランマ清掃登山隊の野口健(違いが分かる男・ゴールドブレンド)
のホームページに載っていました。

ほかにおれは、
・モホークウォーク(ネイティブアメリカンのモホーク族。髪型が有名なモヒカン)
・バーマブリッジ(ビルマの橋)
・バブシカさん(ロシア語でおばさんのこと)
・・・などのアクティビティ名も好きです。
なんかマニアックな
お話しになってしまいました。
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【24】Re:シェルパウォークってどんなものですか
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/13(木) 6:09 -

引用なし
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   なるほど。

やはりトレセンでやってるの,すごく似ています。
もっともトレセンではブラインドペアタグなどはしないで,
オリエンテーリングの途中の関門の一つとしてやってるだけ
なんですけど。

私も一度やってみたいな,シェルパウォーク。
詳しい説明,どうもでした。
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【23】Re:ひさびさ更新しました
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/13(木) 6:05 -

引用なし
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   こんにちは kuni

>あと10回ぐらいは続くと思いますよ,僕の予定では…。

おおーそれは楽しみです。互いに無理のない範囲でやりましょうね。

>なんかsphinxにしばらく会っていないので会いたいなあ…。
>でも今度のMAP研も僕は都合があり欠席…。

実は私も欠席。
ゆっくり話す機会があるといいんですけどねー。
忘年会でもしますか?
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【22】Re:シェルパウォークってどんなものですか
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 kuni E-MAIL  - 01/9/12(水) 11:14 -

引用なし
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   目隠しして4〜5人で前の人の肩に手を置いて,一人が目が見える状態で
メンバーに情報を提供しながら,歩く活動です。
要素としてはトラストとコミュニケーションが入ってくるのかな?

ちなみに花山ABCでやった時には,5人組でコースを自分たちで決めて,
20分くらいで歩く活動をしました。
目を開けられるのが,1番前の人,2番目の人,…1番後ろの人などいろいろな
バリエーションで行い,リーダーシップとフォロワーシップのあり方などについて
体験しました。

事前にブラインドペアタグやPシューター(目隠ししてフリースボールなどを当てる)
などの活動をしてからの活動でしょう。ちょっと説明でした。
kuni
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【21】Re:ひさびさ更新しました
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 kuni E-MAIL  - 01/9/12(水) 11:04 -

引用なし
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   sphinx,いつもお疲れさまです。
アップロードありがとうございます。

僕も学校のお仕事とのかねあいの中でまとめているので
(本当はとっくに終わっていなければならないのだが…),
これからも自分のペースで日誌を投稿します。
あと10回ぐらいは続くと思いますよ,僕の予定では…。

なので,sphinxものんびりゆっくりお願いしますね。

なんかsphinxにしばらく会っていないので会いたいなあ…。
でも今度のMAP研も僕は都合があり欠席…。

その次からはすべて出席を目指します。
それでは。kuni
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【20】シェルパウォークってどんなものですか
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/11(火) 5:48 -

引用なし
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   kuniの研修日記(5)にある,シェルパウォークって名前は聞くんだけど,
私はやったことありません。どんなかんじでやるのか,もう少し詳しく
教えていただけませんか?

時間のあるときでいいです。>kuni,and all

JRCのリーダーシップトレーニングセンターで毎年やる活動の中に,
目隠しをしてロープを伝って森の中を歩くという活動があるのですが,
もしかしてそれに近いものでしょうか。
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【19】ひさびさ更新しました
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 Sphinx E-MAILWEB  - 01/9/11(火) 5:45 -

引用なし
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   kuniの研修日記(5)
尾久西小学校4年生 プログラム

この記事をアップロードしました。遅くなってごめんなさい!>kuni
次の研修日記の原稿もいただいているので,こちらもできるだけ早く
公開するようにがんばります。

2学期は,ちょっと忙しくてこちらのサイトの更新は滞りがち。
7月の研修会の記録もまだなんですけど,なんとか時間を見つけて
やらなくては…。

…今日,台風による休校になると,とっても助かるんだけどな〜。(失言か)

それから,hayaの発言やそれに対するkuni,まんちゃんのコメント,
とっても勉強になりました。やっとMAP研究会らしいやり取りが
掲示板で行われるようになってきてうれしいです。
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【18】ひいぃ…へのお返事ありがとうございました。
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 haya E-MAIL  - 01/9/3(月) 22:04 -

引用なし
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   ひいぃ…へのお返事ありがとうございました。
「振り返りはこうせねば!」という思いが先行して,子ども達を縛ってしまわないよう
参考にしていきたいと思います。
形にしたり,数人のグループだったりのいろいろな方法を考えながら試していこうと思います。
AP講習会では,目標をきめて達成できていることといないことを考えたりしましたが,
APの場面だけではなくて
自分がファシリテートしながら自分はどのようにしていたいかという信念というか
目標のようなものがあってもいいんだなあ…とかんがえました。
まだ何回も体験しているわけじゃないし
「アドベンチャーグループカウンセリングの実践」の本もまだ全部読んでないしm(__)m

こうしてみると,悩みはあるものの,
相談できる場所があるということはとても頼もしく思います。
また困ったことがあったら書きますのでどうぞよろしくおねがいいたします。
ではがんばります。

PS.郡駅伝大会がもうすぐあります。たすきをつなぐ感動と同じようにMAPの風をつないでいけたらよいですね。
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【17】この夏、アドベンチャーしました。
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 まんちゃん  - 01/9/3(月) 18:42 -

引用なし
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   昨年の夏休みに「源流の森」で、
はじめてハイエレメント体験をしたおれ。

その影響からか、
今年の夏休みは他のものにも挑戦してみたくなりました。

仙台にあるクライミング・ジムで、
フリークライミングの真似をしました。
(クライミングウォールを思い出して)

志津川海洋青年の主催事業「アタック・スキューバ!」で
生まれてはじめてスキューバ・ダイビングを体験しました。
おもしろかったです。

でもやっぱりPAのほうが、
ハイエレメントのほうがおれには合っていると思いました。

9月下旬に行われる花山少年自然の家での
「PA指導者講習会I」に参加します。
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