研究会＜情報交差点＞

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	【96】Re:起きたかな？
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ｋｕｎｉ

- 01/11/20(火) 23:30 -


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見たぞ！見たぞ！しし座流星群！

僕は昨日（今日？）修学旅行の係なので，日程の作成して朝の５：００まで起きていました。４時頃ふと外にでてみると，４０分間で１０個ぐらいの流星を見ることができました。はっきり言って，ほとんどはじめて。だから，とても感激しました。

これって，１９６６年だかの塵かなんかなんでしょ？すごいよね。それが今見えるなんて。とにかく見ました。最高でした。ホンとうれしい。

ＭＡＰ研の連絡，やっています。皆さんお返事お願いします。

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	【95】Re:流星群！！
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haya - 01/11/20(火) 21:50 -


	引用なし

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こんにちは。
しし座流星群、すごかったようですね！
選択理科のなかで先生が、希望生徒をつのって(4人)
夜に学校に集まっていました。
きれいに見えたそうです。

わたしは
土曜あたりからパワー半分くらいで
日曜夜はぐ～すかねていました。
しかし
月曜日、職員室の話題はしし座流星群で持ちきりなので
明け方4時ごろにちょうど目がさめたので窓を開けて
しし座がどの辺かわからないまま（笑）
眺めていたら、ながれ星を見ることができたので、
満足して眠りました。

今日は流星どころではないくしゃみ大爆発でした。

みなさんもお体にお気をつけください。

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	【94】起きたかな？
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Sphinx

- 01/11/20(火) 5:21 -


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5{は，ｋｕｎｉ！

ＭＡＰ伝道おつかれさまです。
kuniでもトホホな結果に落ち込むことがあるんですね～。ちょっとホッとしたりして。まあ，トホホのレベルの問題か。

>今夜は，しし座流星群絶対見てやる！！！用意は万全さ。これから寝るのです。

こちらの天気は昨日よりずっといいです。全天星空。kuniの家でもよく見えたんじゃないでしょうか。報告待ってます。

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	【93】Re:しし座流星群，見ました
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Sphinx

- 01/11/20(火) 5:17 -


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こんにちは，まんちゃん！

>うちの学校は全国でも珍しいのですが、プラネタリウムの施設があるから、

それはビックリ！
プラネタリウムの施設が学校内にあるなんて素敵な話。
どうしてまたそんなことになったんでしょう。

>近隣の小中学校が交流学習をかねてよく来校してくれます。

これまたいいですね。養護学校の生徒が近隣の小中学生に「これがオリオン座」なんて説明するのかな。それはいいなあ。

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	【92】Re:しし座流星群，見ました
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ｋｕｎｉ

- 01/11/19(月) 17:19 -


	引用なし

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ｋｕｎｉです。
今日は，Ｂｏｂ！とＭａｃとＨｉｇｕ，そして角田女子高のＴａｋｅと５人で県高校保健研究会兼保健主事・養護教諭研修会に講師として参加してきました。全体で１００人くらいのうち，参加したのは，保健厚生部長さんや養護教諭など約５０人。その他約半数はＳＧＥの方へ参加していたようです。

僕の本日の達成度は５０％でした。養護の先生に「こころとからだ」の部分を伝えきれなかった…。残念です。次はがんばるぞ。

帰りの車で，Ｂｏｂ！やＭａｃに励まされながら帰ってきました。トホホです…。

今夜は，しし座流星群絶対見てやる！！！用意は万全さ。これから寝るのです。そして午前２時頃起きるのです。明日，この掲示板に，感想が載ることを楽しみに待っていてね。ちなみに，Ｂｅ　Ｈｏｎｅｓｔ．の部分でいうと，達成可能かどうかは…。

でも，見るぞ！！

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	【91】Re:しし座流星群，見ました
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まんちゃん - 01/11/19(月) 14:54 -


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Sphinx,こんにちは
>ほかにも見た方いらっしゃいますか？
>ぜひ感想を書き込んでください。
うちの学校は全国でも珍しいのですが、プラネタリウムの施設があるから、
見た職員が多いです。
おれのまわりの席の人はみんな見ています。
関心があるんですね。

プラネタリウムがあるので、
近隣の小中学校が交流学習をかねてよく来校してくれます。

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	【90】しし座流星群，見ました
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Sphinx

- 01/11/19(月) 5:11 -


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おはようございます！
今日は２時起きのSphinx。

もちろんしし座流星群を見るためです。
自宅の庭から見てましたが，たくさんの流星が飛ぶのを見ることができました。ビデオでも撮れたので，そのうちmovieにして自分のウェブにアップロードする予定です。よかったら見に来てください。

ほかにも見た方いらっしゃいますか？
ぜひ感想を書き込んでください。

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	【89】Amazon.co.jp から届いた本２冊
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Sphinx

- 01/11/18(日) 5:32 -


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Sphinxです。
次回MAP研，学校行事と重なって欠席です。残念。
いい研修になりますよう，祈ってます。

昨日，うちに Amazon.co.jp から本が２冊届きました。１冊はみなさんおなじみ高久啓吾さんの「楽しみながら信頼関係を築くゲーム集」。前にどこかに注文したとき，入手不能と言われてそのままになっていたのですが，今回は無事ゲットできました。これで少しアクティビティの名前を覚えられる…。

もう一冊は川嶋直さんという方の「就職先は森の中」という本です。副題が「インタープリターという仕事」となっています。キーワードは，自然体験型環境教育，エコロジーキャンプ，キープ協会あたりでしょうか。kuniの研修日記に登場する西村仁志さんとのつながりもある方です。これから少しずつ読んでいきます。下のサイトもよかったら参照してください。

http://gnl.cplaza.ne.jp/odnow/Interpreter/20000216.html

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	【88】Re:AITCおつかれさまです。
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ちい

- 01/11/17(土) 20:40 -


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おつかれさまでした。記録のちいで～す（＾ー＾）
初めての宮城・・・
でも、そんな感じは全くせず、ＭＡＰの温かさをヒシヒシと感じました。
すてきな仲間たち、すてきな先生方、本当にありがとうございました。
私が今回感じたこと。それは、教科の枠にとらわれないこと。
高校の時から、小学校の先生になろうか中学校の先生になろうかずっと悩んでいました。
小学校の全人的な教育がすき、でも、発達段階的にはものすごいパワーあふれる
中学生がすき。不良になったり、生きる道をみつけたり････
さて、人間をとるか、理想の教材としての教育をとるか･･･
そして、出た結果は、「小学校教育を中学にもちこむこと」でした。
保体、英語、数学、理科、国語･･･そんな枠はいらなーーーい！！
教育制度が許すのなら、全教科教えたい。でも、それは無理なので・・・・。
ちいの育てたいのは「おもいやり」「自分の力で道を切り拓ける力」。
それを目の前におくと、教科はどうでもよくなります。
体育が指導が通りである必要はないと思うし、そこで伝えたい事は
跳び箱が６段がとべるか、７段がとべるかということじゃなくて、
嫌な種目を我慢して努力することをおぼえるためじゃなくて、
からだを動かす事が楽しい、ともだちと一緒に遊ぶ事が楽しい、
そして年をとった時、４０年後、５０年後、
自分のからだをすすんで動かそうと思えれば、大成功な気がします。
そう思うと、なぜ、体育の最初が「１，２，３，４」という準備体操なのか、
なぜ整列して走るのか、なぜ回り右の練習を何度もやるのか、
なぜ嫌いな種目をムリヤリやらされなくちゃならないのか、
なぜ、シャツはポケットに入れなくてはならなくて、
なぜ、体育は厳しいものというイメージを今もなお先生たちはもっているのか。
　　　･･････

そんなことを今回のＡＩＴＣを通して感じました。

またいつかどこかでお会いできる事を楽しみにしております。
お世話になった皆々様。
本当にどうもありがとうございました！！！！！

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	【87】ＭＡＰ研＠蔵王高校　やるぞ！　北・南合同
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ｋｕｎｉ

- 01/11/17(土) 14:40 -


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みなさま，お元気ですか？ＭＡＰ研１１月のお知らせです。
（遅れて本当に申し訳ありません）

日　時：平成１３年１１月２３日（金）勤労感謝の日
　　　　１０：００～１５：００

場　所：宮城県蔵王高等学校第二体育館

内　容：Sequencing Training（シークエンシングのトレーニング）
　　　　ＡＩＴＣの報告，およびフィードバック

　　　最後の活動でモホークウォークに持っていくようなシークエンシングを
　　グループを読みながらバディ（２人組）を組んでプログラムし，実際にフ
　　ァシリテートする。
　　　また，最後にＡＩＴＣ参加者からどのようなものだったのか，ＰＡＪか
　　らどのようなフィードバックがなされたかなどを出してもらい，ＭＡＰ研
　　究会全体の意見として共有する。これは絶対オススメ！！

　　　参加される皆さんは，自分なりにシークエンシングを考えてみてくださ
　　いね。それを持ち寄って出し合うのも，何よりのトレーニングになると思
　　いますので。

　　　多数の参加を心よりお待ちしております。もうすぐの出来事なので，情
　　報交差点でのお知らせが先になってしまいました。後ほど，皆さまに文書
　　が届くと思います。

　　　１２月８日（土）には，ＰＡＪから講師をお招きして，蔵王高校でＭＡ
　　Ｐ研究会が行われる予定ですが，そういう時だけの研修会にならないよう，
　　常日頃からの研鑽という意味合いも含めて，是非，多数の皆さまの参加を
　　お待ちしています。フルバリューという部分で僕も取り組んでいきたいと
　　思います。

　　　出欠はメールを通してで結構です。その他，電話・ＦＡＸ等何でも結構
　　ですので，何らかの形での連絡をお願いします。

　　　蔵王高校　ＴＥＬ　０２２４（３３）２００５
　　　　　　　　ＦＡＸ　０２２４（３３）２０３４
　　　（菊地潤，樋口，高城，小林まで）

　　　それでは，多くの皆さまの参加をお待ちして…。

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	【86】Re:ファシリテーターも認定されるんですね
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まんちゃん - 01/11/15(木) 14:46 -


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Sphinxさん,こんにちは。

>別な（上級者用？）講習を受けるとファシリテーターとして認定されるんですね。（認定証をもらえる？）

そうです。おもしろいので講習をそのうち受けたいと思います。

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	【85】ファシリテーターも認定されるんですね
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Sphinx

- 01/11/14(水) 5:29 -


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	パスワード

まんちゃん　こんにちは。

>６時間の受講でエデュケーター（一般指導者）というのは、少し安易な気がしますが、
>授業づくりになれているセンスノいい教師ならできるかもしれません。
>もちろんおれにはもっとトレーニングが必要ですが。

いや，誰だって６時間では足りないと思いますが，マニュアルを売りっぱなしにするよりは６時間でも最低限伝えるべきことを伝えたいということなのかな…。すそ野の広がりと質の確保のバランスを考えた上での選択なのでしょう。「すそ野の広がりと質の確保」ってＭＡＰも考えていかなければいけないことですよね。

>今年か来年中に機会をつくっておれもファシリテーターになりたいと思っています。

ということは，別な（上級者用？）講習を受けるとファシリテーターとして認定されるんですね。（認定証をもらえる？）

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	【84】Re:プロジェクト・ワイルド体験会に行ってき...
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まんちゃん - 01/11/13(火) 15:13 -


	引用なし

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６時間の受講でエデュケーター（一般指導者）になれるみたいです。
おれも土曜日の研修で認定をされたようです。（誰でもOK）

午前中はプロジェクト・ワイルドの概要とアクティビティ体験。
午後はマニュアルを参考書にしながらグループで行うプログラム立案・実践でした。
ファシリテーター（上級指導者）からの説明も的を得たものですし、分かりやすかったです。
２冊のマニュアルもよくできたもので、実践向きです。
いやマニュアルというのは不適切かな。
応用がいくらでも可能な書物でとにかく使いやすい。
６時間の受講でエデュケーター（一般指導者）というのは、少し安易な気がしますが、
授業づくりになれているセンスノいい教師ならできるかもしれません。
もちろんおれにはもっとトレーニングが必要ですが。

今年か来年中に機会をつくっておれもファシリテーターになりたいと思っています。

余談ですが、ここでMAP研究会に入りたいと思っている小学校教諭２名と再会し、入会をすすめました。１１月のMAP研には参加しそうです。

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	【83】Re:プロジェクト・ワイルド体験会に行ってき...
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Sphinx

- 01/11/13(火) 4:57 -


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こんにちは　まんちゃん！

プロジェクト・ワイルド…はじめて聞きました。
ちょっとGoogleで検索してみたら８千件以上引っかかりました。
つい最近（10/14），国営みちのく杜の湖畔公園でも講習会が開かれていたようです。うちのすぐ近くだなー。

アクティビティとか振り返りとか，私たちになじみな言葉が並んでいますね。

>参加者の発見など気づきや理解から始まり、段階的に生態系の原理や
>文化などの知識、管理や保全などの人間の役割、価値観の多様性や
>環境問題の構造を認識した上で、人類の責任ある行動や建設的な活動を
>身につけていくことを目的としています。

あるサイトにはこう書いてありました。まさに環境を題材にした体験学習というかんじ。でも気になったのは，たった１日の講習で「ワークショップ終了後、（財）公園緑地管理財団より一般指導者（エデュケーター）として認定されます。」という部分。１日でいいのかな？まんちゃん，受けてみてどうでした？

私も理科教員の端くれなので，一度この講習会に参加してみたいと思います。いい情報をありがとうございました。

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	【82】プロジェクト・ワイルド体験会に行ってきま...
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まんちゃん - 01/11/12(月) 18:13 -


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AITCに参加できなかったおれは、
AITCの一日目に「プロジェクト・ワイルド体験会」に参加してきました。
場所は同じ花山少年自然の家。
MAP関係やPAJ関係の方々とも会えると思い、一石二鳥の気持ちで行きました。

おもしろかったし充実感を感じました。
プロジェクト・ワイルドは、
「野生生物と自然資源に対し責任ある行動を促すために、生き物に重点を置いて環境教育を行い、学習者を支援して、気づき、知識、能力、及び実践力を発達させる」ことを目的としたプログラムらしいです。
米国で開発されたワークショップ形式のプログラムという点ではPAと同じで、手法が似ているところもありました。
「PAが具体化された環境教育バージョン」という感じを受けたのは、おれだけでしょうか。
（こんなこと書いたらPW関係者の方々に叱られるかな。ごめんなさい。）

とにかくこの研修には満足して帰ってきました。
今回のファシリテーター（上級指導者という意味）の田畑伊織さんは、
三つのTを大切にしているとおっしゃっていました。
・T（互いに共に学ぶ）
・T（体験から学ぶ）
・T（楽しく学ぶ）　

確かに上記の三つのTがある研修でした。
上級の研修などを受けたいと思います。

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	【81】AITCおつかれさまです。
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まんちゃん - 01/11/12(月) 17:25 -


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今年度最後のビックイベント研修AITC体験中ですよね。
おつかれさまです。
残念ながらおれは参加できなかったので、さみしいです。
参加者のみなさん、感想をお待ちしております。

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	【80】Re:新着情報
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まんちゃん - 01/11/12(月) 17:20 -


	引用なし

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Sphinx、いつもどうもです。
活動報告の掲載ありがとうございます。
日曜日もSphinxは早起きしてMAP研のことや仕事をしているんですね。
頭が下がります。
今後もどうぞヨロシク！

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	【79】新着情報
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Sphinx

- 01/11/11(日) 7:22 -


	引用なし

	パスワード

ＭＡＰ研究会のウェブサイトを更新しました！

2001年11月11日（日）

・10月の地区別研修会（北地区）の報告を掲載しました。まんちゃん，ありがとう！（→ 平成１３年度活動報告へ）

・９月の研修会（国立花山少年自然の家）の報告を掲載しました。Ｂｏｂ，ありがとう！（→ 平成１３年度活動報告へ）

・９月に国立花山少年自然の家で行われた，PA「ファシリテータースキルアップ講習会」の報告を掲載しました。まんちゃん，ありがとう！（→ 平成１３年度活動報告へ）

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	【78】９月の研修会，講師はどなたでしたか？
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Sphinx

- 01/11/11(日) 6:17 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは。Sphinxです。

赤十字病院の二日ドック，つらかった…。

今，Ｂｏｂが書いてくれた９月の研修会の報告をＨＴＭＬにしているんですが，講師の名前が見あたらないので，知っている方がいらっしゃったら教えてください。よろしくお願いします。

みなさん，よい週末を！

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	【77】Re:MAP研究会北地区研修会（１０／２７）
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Sphinx

- 01/10/30(火) 6:02 -


	引用なし

	パスワード

こんにちは　まんちゃん！

北地区研修の記録，メールで届きました。
素早い仕事，ありがとうございます。
南地区も早く書かなくては…。

ウェブへの掲載もできるだけ早くしたいと思いますが，
今，自分の研究授業の準備でちょっとばたばたしているので，
お待たせすることになるかもしれません。
気長に待っていてください。

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(SS)C-BOARD v3.8(とほほ改ver2.1) is Free