■PAJ主催研修 AITC研修会 in 花山(10月) |
MAP研究会は,(財)カメイ社会教育振興財団と
宮城県教育公務員弘済会の支援によって活動しています。
■日時:2002年10月27日〜10月31日
■場所:花山少年自然の家
■報告:えんやす
■ 活動内容 |
日 時 | 内 容 |
☆オリエンテーション ☆フィールドへWelcome back!
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(午後) |
☆講習会の内容解説
☆ABCのグループ(2グループ)ごと,ファシリテーション |
(夜) |
☆フォーマット決定 |
28日(午前) |
☆ファシリテーショントレーニング(ひとり1時間程度) |
(午後) | ☆ファシリテーショントレーニング |
(夜) |
☆グループでの振り返り
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29日(午前) (午後) | ☆ファシリテーショントレーニング |
(夜) | ☆グループでの振り返り |
30日(午前) |
☆ファシリテーショントレーニング ☆〈レビュー〉FTとしてのひとりずつへのフィードバック |
(午後) |
☆KATによる解説を入れながらの講習会参加者全員へのファシリテーション
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(夜) | 情報交換 |
31日(午前) |
☆トレーニングレポート作成 ☆これからのMAPについて思っていること,考えていること |
■ アドベンチャー教育とは…? |
■ 子どもに関するノート |
EQの発達 (考え方として)「学校での成績が伸びるかどうかは,知識の蓄積や読解能力より,むしろ情緒的・社会的能力によるものが大きい。」―国立臨床幼児教育センターデータより―
※脳の働きを考えた学び