ＭＡＰ研究会は，（財）カメイ社会教育振興財団と
宮城県教育公務員弘済会の支援によって活動しています。

■ 日時：　２００１年１０月２７日（土）１０：００〜１４：００
■ 場所：　宮城水産高等学校
■ 内容：　ビデオ視聴とアクティビティ研修
■ 報告：　まんちゃん

１．ビデオ視聴とフィードバック

内容：	住吉中学校で行われたPTA行事としてのMAP体験
参加者数：	生徒１２３名、保護者約４０名と担当学年教師
活動日時：	２００１年６月３０日（土）１０：１０〜１１：１０
ファシリテーター：	ピーチボーイ、修ちゃん、岡ちゃん、和文
目的：	親子がともにMAP体験
アクティビティ：	エネルギーチェック ミラーストレッチ カンフータッチ（ひじ→ひじ・ひざ） エレファントタグ ブラインドペアタグ シットアップ（２人→４人→８人→グループ） PA式一本締め

２．アクティビティ研修

１	MAP体験歴と勤務先・本名の自己紹介（チキンをまわしながら）
２	本名の逆読みでネーム（ローマ字の逆読み・ひらがなの逆読み）
３	ランチを共にしたいと人物とその理由をいって、その後キャンプネームの紹介 ランチを共にしたい人は、現実には一緒にできない人でもよい。つまり有名人や既に他界してしまった人、架空の人物でもよい。
４	ワムマム
５	フープネーム 「これは魔法のフープです。その人の体をフープが通るとき、みんなでその人のキャンプネームを唱えてあげると今までとは違った人になれます・・・」というおまじない？ファンタジーをつけて行った。
６	チェンジ５ ペアになり、まず相手の外見をよく観る。次に背中あわせになり外見｛服や時計、ベルト、靴、髪型など｝を五つ変える。そしてまた向かい合い、変えた五つを当てるゲーム。それぞれが３人とやりました。
７	４・５・６の振り返り
８	フリンチキング（PAJのアメリカ人トレーナーのアダムから学んだもの）
９	イタリアンゴルフ
１０	ルックアップルックダウン＜ネーム編＞ キャッチで目があったとき、先に相手のネームを言ったほうがあがれるというもの。

＜解説＞

１〜５と１０は、自己紹介とネームを楽しく速く覚えるためのアクティビティです。ネームを覚えるための活動として、いつも毛玉やチキンを使ってのアクティビティでは飽きてきます。そこで、今回のネームを覚えるための活動は、昨年、泉が岳青年の家(MAP体験会・講習会�氤�)で覚えたものではなく、今年、花山少年自然の家（スキルアップトレーニング講習会・PA指導者講習会�氈jで覚えたものをやってみたかったので、私がファシリテートさせていただきました。８はウオームアップ。９は和文さんのリードでイニシアチブ。

○運営委員としての反省

　次回の地区別研修では、持ち方をもっと工夫するとともに、会員が集まりやすいように早めに案内を出したいと思っています。和文さん、宮城水産高校生徒のサンマの缶詰のお土産、どうもありがとうございました。ごちそうさま。

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