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虫垂炎と文字学習。 きらママ 02/6/5(水) 11:36
Re:虫垂炎と文字学習。 Sphinx 02/6/14(金) 4:51

虫垂炎と文字学習。
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 きらママ  - 02/6/5(水) 11:36 -

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   こんにちは!!高校のほうもお忙しそうですね。テニスですか・・・・。いいですね。さて、先日、きら(重度自閉。中学生)が、突然の嘔吐。もう。止まりません。吐き方が。イレウス状態。診断の結果・・「虫垂炎」。たかが、虫垂炎。だけど、自閉の子の治療、手術となると、、、。もちろん、腰椎麻酔なんて無理。全身麻酔です。術後管理はどうなる?どこの病院、先生がやってくれるの?今回は内服治療で事なきを得ました。その時の診察談!!腹部XPはどうにか撮れて、いざ、腹部の触診。圧痛点の確認。自閉の感情と表情の不一致がここででました。どこを、押さえても先生の手を笑いながら押しやる。「これじゃ、わからないね?エコーはどうかな?」そこで、看護婦さんにメモと鉛筆をもってきてもらい。メモ紙に・・(いたい!)(こしょぐったい!)を書いて、再度診察。今度は、きちんと一回一回、指さしで答えます。きらは、先生方の考えでは絵カードがやっとと思われている子です。私が、コミニィケーションとしての文字の確立にこだわり。幼稚園から自宅で学習しました。それでも、まだ、簡単な文章理解がやっとです。自分の気持ちは書けません。でも、絵カードだけの学習だったら?最近、文字を介してのやり取りでかんしゃくも減ってきました。その場に合った事をメモで書けばいいのですから。今は、簡単な発語に向けて・・。独学で何の免許も無い、一介の母親です。長いビジョンで子供を捉えたら、もっと、いろいろ取り組めると思います。重度であればあるほで、彼ら、彼女らの視点でプログラムを立てていけば、プログラムの移行を図れば・・・・。先生がたの考え方一つで、その子供の将来が決まると言っても過言ではないと思います。なんとなく、感じたままかいてしまいました。きらの虫垂炎に関してのシフトはおかげさまでできました。持つべきは、信頼のおける自閉の主治医の先生です。では・・。
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Re:虫垂炎と文字学習。
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 Sphinx E-MAILWEB  - 02/6/14(金) 4:51 -

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   ▼きらママさん:

きらくんの虫垂炎,経過は順調ですか?

自閉症,あるいは知的障害の人にとって,自分の体の不調を表現するというのは難しいことですね。一般就職していった(比較的軽度の)生徒ですら,こちらがいつもの元気がないことに気づくまで何も言わない,何もしない。で,体温を測らせてみたら高熱…ということがありました。周囲の観察力が頼みの綱。

>そこで、看護婦さんにメモと鉛筆をもってきてもらい。メモ紙に・・(いたい!)(こしょぐったい!)を書いて、再度診察。今度は、きちんと一回一回、指さしで答えます。きらは、先生方の考えでは絵カードがやっとと思われている子です。私が、コミニィケーションとしての文字の確立にこだわり。幼稚園から自宅で学習しました。

なるほど。勉強になります。私の基本的な考えは,絵カードだろうが文字だろうがその人の一番やりやすいものですればよいというものですが,それは私が高等部や中学部の経験しかないためかもしれません。今持っているコミュニケーションの力を伸ばしながら,それとは別に新たなコミュニケーションスキルを開発していくという2本立ての学習を小学部のうちから積み重ねる。そしてそれにこどもがこたえてくれる。素晴らしい実践だと思います。

体の不調に関する内容は,なかなか絵カードを使いにくい分野です。去年のクラスでは体温計をくわえて布団に寝ている絵で,具合悪いということを伝えあっていまして,一人の生徒(自閉症)は具合が悪いときにそのカードを持ってきて「寝るの!」と言ってくれたりしました。しかし,そこまでのレベルなんです。具体的にどの辺がどう具合悪いかというのは,なかなか絵では難しい。だから,文字でのやりとりの可能性をできるだけ小さいうちから探っていくというのは正解なんだと思います。学習を始める時点では,獲得可能かどうかの判断がなかなか難しいですが,きらくんのような成功事例があると,私たちも勇気づけられます。参考になる話,ありがとうございました。
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