| |
▼まんちゃん：
>とても参考になりました。
ありがとうございます！
元はといえば，MAP研の事例研究会で，まんちゃんや浜ちゃん，カズさんに教えて頂いたイメージマップです。MAP講習IIのおやじのファシリテートでイメージマップとＫＪ法をセットで体験し，『会議革命』からもエッセンスをいただいて，文化祭実行委員会で自分なりに生徒にやらせてみて，これは使える！と実感しました。
『会議革命』は，ぜひまんちゃんも読んでみてください。
>というのは，今の中学校３年国語（東京書籍）に「パンフレットをつくろう」という
>題材があるのですが，その時に使えそうなことなのです。
へ〜，そんな題材が国語にはあるんですか。それは本当にうってつけの題材ですね〜。
イメージマップとかＫＪ法を知ってしまった今，逆にそれらを使わないとしたら，どんなふうに指導するんだろうと思います。そういえば，南郷高校で一緒にファシリテートしていたMickeyは，創作ダンスの授業にも使えると言ってました。
いろんな使い道がありますよね。実はMAP研のパンフレット（Sphinx私案）も，イメージマップを活用しました。時間を見てあちらのほうにも，意見をください。
|
|
- 04/8/17(火) 19:48 -
